摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 绪论 | 第10-15页 |
·选题依据 | 第10页 |
·研究目的与意义 | 第10-11页 |
·研究目的 | 第10页 |
·研究意义 | 第10-11页 |
·研究现状简述 | 第11-13页 |
·我国相关研究现状 | 第11-12页 |
·国外相关研究现状 | 第12-13页 |
·研究思路 | 第13-14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
第二章 相关概念及理论概述 | 第15-22页 |
·高校行政化 | 第15-16页 |
·高校行政化的概念 | 第15页 |
·高校行政化的表现 | 第15-16页 |
·高校去行政化 | 第16-17页 |
·高校去行政化的由来 | 第16页 |
·高校去行政化的概念 | 第16页 |
·高校去行政化与去行政辨析 | 第16-17页 |
·高校内部的学术权力与行政权力 | 第17-18页 |
·行政权力的概念 | 第17页 |
·学术权力的概念 | 第17-18页 |
·学术权力与行政权力的关系 | 第18页 |
·与高校去行政化相关的理论 | 第18-22页 |
·治理理论 | 第18-19页 |
·大学治理 | 第19-20页 |
·效益原理 | 第20-22页 |
第三章 我国高校行政化现状及影响 | 第22-27页 |
·我国高校行政化现状概述 | 第22-24页 |
·政府干预过多,高校自主权缺失 | 第22-23页 |
·校内行政权力泛化,学术权力弱化 | 第23页 |
·高校行政化机制体制强势,学术机构难以发挥作用 | 第23-24页 |
·社会力量参与大学治理缺位 | 第24页 |
·我国高校泛行政化现象对高等教育的影响 | 第24-27页 |
·对国内学术大环境的影响 | 第24-25页 |
·对校内风气的影响 | 第25页 |
·对高校管理的影响 | 第25-26页 |
·对教学质量的影响 | 第26-27页 |
第四章 我国高校行政化的归因分析 | 第27-31页 |
·外部原因 | 第27-29页 |
·中国高校管理模式的历史沿革 | 第27-28页 |
·中国传统“官本位”价值观的影响 | 第28-29页 |
·现行教育行政管理体制的影响 | 第29页 |
·自身原因 | 第29-31页 |
·学校行政部门服务意识淡薄 | 第29-30页 |
·内部行政权力和学术权力的失衡 | 第30页 |
·内部管理体制机制不健全 | 第30-31页 |
第五章 我国高校去行政化对策 | 第31-50页 |
·健全法规,实现高校管理法制化 | 第32-33页 |
·完善法制,确保办学有法可依 | 第32页 |
·强化监督,确保法规、制度有效实施 | 第32-33页 |
·调整政府与高校的关系,落实高校办学自主权 | 第33-36页 |
·逐步取消高校行政级别 | 第33-34页 |
·明确政府与高校各自职能,减少政府行政干预 | 第34-35页 |
·切实保障高校自主办学权力 | 第35-36页 |
·调整社会与高校的关系 | 第36-39页 |
·积极构建大学理事会,社会参与大学管理 | 第36-37页 |
·发展教育中介组织,发挥其中介及协调作用 | 第37-38页 |
·实施信息公开制度,加强社会监督 | 第38-39页 |
·改革高校管理体制,实现行政权力与学术权力的适配 | 第39-41页 |
·明确行政权力与学术权力的各自权限,二者相互协调制衡 | 第39-40页 |
·权力中心下移,保证院、系两级的基层自主权 | 第40页 |
·合理分权,构建扁平化的事业部制结构 | 第40-41页 |
·优化高校管理机制,从机制上强化学术权力的作用 | 第41-45页 |
·在学科建设方面,强化学术权力作用 | 第41-42页 |
·在用人制度方面,强化学术权力作用 | 第42-43页 |
·在评估制度方面,强化学术权力作用 | 第43-44页 |
·在监督机制方面,强化学术权力作用 | 第44-45页 |
·借鉴国内外经验,构建有中国特色的高校去行政化管理模式 | 第45-50页 |
·有选择地借鉴国际经验 | 第45-46页 |
·总结现有经验,建设有中国特色的社会主义现代大学制度 | 第46-47页 |
·积极构建有中国特色的高校去行政化管理模式 | 第47-50页 |
第六章 结束语 | 第50-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-56页 |
攻硕期间取得的研究成果 | 第56-57页 |