校本管理运行机制的构建探析
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·课题背景 | 第9-10页 |
| ·选题及其意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-14页 |
| ·课题研究的基本思路和研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 校本管理的理论概述 | 第16-30页 |
| ·前言 | 第16页 |
| ·校本管理理论的发展历程 | 第16-17页 |
| ·校本管理的基本内涵 | 第17-18页 |
| ·校本管理的理论基础 | 第18-22页 |
| ·校本管理的模式 | 第22-26页 |
| ·校本管理理论研究对我国教育管理改革的积极影响 | 第26-28页 |
| ·校本管理发展的困惑 | 第28-30页 |
| 第3章 校本管理运行机制的构建 | 第30-43页 |
| ·前言 | 第30页 |
| ·校本组织的构建 | 第30-34页 |
| ·校本运行机制的内容 | 第34-40页 |
| ·校本组织运行机制构建的原则 | 第40-43页 |
| 第4章 校本管理运行机制的外在支持 | 第43-51页 |
| ·前言 | 第43页 |
| ·政府的政策、制度支持 | 第43-47页 |
| ·社会支持 | 第47-49页 |
| ·家庭支持 | 第49-51页 |
| 第5章 构建校本管理运行机制应该注意的问题 | 第51-55页 |
| ·前言 | 第51页 |
| ·更新观念，大胆改革创新 | 第51页 |
| ·结合校长负责制进行 | 第51-52页 |
| ·构建有效的内外沟通体系 | 第52-53页 |
| ·转变校长的职能与角色 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59-60页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第60页 |
