| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、相关概念的界定 | 第8-15页 |
| （一） 语文课程资源的内涵 | 第8-12页 |
| （二） 语文课程资源的价值内涵 | 第12-15页 |
| 二、语文课程资源的价值取向 | 第15-17页 |
| （一） 以学生个体发展为核心 | 第16页 |
| （二） 以人文精神为主流价值取向 | 第16-17页 |
| 三、语文课程资源的价值维度 | 第17-27页 |
| （一） 确定课程资源的筛选理论和原则 | 第18-20页 |
| （二） 价值维度的建立 | 第20-27页 |
| 四、语文课程资源的价值失落 | 第27-33页 |
| （一） 语文课程资源价值失落的表现 | 第27-28页 |
| （二） 语文课程资源价值失落的原因 | 第28-33页 |
| 五、语文课程资源的价值实现 | 第33-40页 |
| （一） 树立正确的课程资源观 | 第33-35页 |
| （二） 给教师增权赋能 | 第35-37页 |
| （三） 整合资源，形成合力 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |