| 摘要 | 第1-8页 |
| 一、前言 | 第8-11页 |
| (一) 问题的缘起 | 第8-10页 |
| (二) 理论和实践意义 | 第10页 |
| (三) 研究目的和方法 | 第10页 |
| (四) 研究思路 | 第10-11页 |
| 二、性道德教育的含义 | 第11-12页 |
| (一) 性与性道德 | 第11页 |
| (二) 性道德教育 | 第11-12页 |
| (三) 大学生性道德教育 | 第12页 |
| 三、大学生性道德教育的必要性和迫切性 | 第12-20页 |
| (一) 性道德教育是时代的要求 | 第13-14页 |
| (二) 性道德是人类社会生存发展之必需 | 第14-15页 |
| (三) 性道德教育是国内外教育发展的趋势 | 第15-20页 |
| 1、欧美和亚洲主要国家性教育概况及启示 | 第16-18页 |
| 2、我国性教育开展情况 | 第18-20页 |
| 四、当代大学生性道德现状及成因分析 | 第20-28页 |
| (一) 大学生性道德现状 | 第20-23页 |
| 1、性观念日益开放,性道德严重滑坡 | 第20-21页 |
| 2、性行为失范 | 第21-23页 |
| (二) 大学生性道德问题的成因 | 第23-28页 |
| 1、大学生自身性生理成熟前倾与其性的社会成熟滞后之间的矛盾 | 第23页 |
| 2、传统的“不教育”与网络时代传播媒体的“泛教育” | 第23-27页 |
| 3、现存的性教育误区 | 第27-28页 |
| 五、大学生性道德教育的几点设想 | 第28-36页 |
| (一) 构筑新时期大学生的性道德规范和原则 | 第28-31页 |
| (二) 建设大学生性道德教育的课程体系 | 第31-32页 |
| (三) 加强性道德相关的法制教育 | 第32页 |
| (四) 建立高校性道德教育的师资队伍 | 第32-33页 |
| (五) 改善大学生性道德成长的外在环境 | 第33-34页 |
| (六) 挑战网络时代的性教育 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 科研成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |