基于学校和家庭环境的深圳市中小学师生健康素养研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 研究背景 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、健康素养研究的国内外进展 | 第11-14页 |
| 第二部分 研究方法 | 第14-20页 |
| 一、研究目的 | 第14页 |
| 二、调查对象与抽样方法 | 第14页 |
| 三、研究变量 | 第14-19页 |
| 四、研究技术路线 | 第19页 |
| 五、数据录入与统计分析 | 第19-20页 |
| 第三部分 小学生健康素养调查 | 第20-45页 |
| 一、小学生的人口学变量的分布 | 第20页 |
| 二、小学生的家庭特征变量的分布 | 第20-23页 |
| 三、小学生所在学校的环境特征 | 第23-24页 |
| 四、小学生的健康知识的分布及其影响因素 | 第24-30页 |
| 五、小学生的健康行为的分布及其影响因素 | 第30-36页 |
| 六、小学生的健康技能的分布及其影响因素 | 第36-42页 |
| 七、小学生的总体健康素养的分布及其影响因素 | 第42-45页 |
| 第四部分 中学生健康素养调查 | 第45-68页 |
| 一、中学生的人口学变量的分布 | 第45页 |
| 二、中学生的家庭特征变量的分布 | 第45-48页 |
| 三、中学生所在学校的环境特征 | 第48-49页 |
| 四、中学生的健康知识的分布及其影响因素 | 第49-55页 |
| 五、中学生的健康行为的分布及其影响因素 | 第55-61页 |
| 六、中学生的健康技能的分布及其影响因素 | 第61-66页 |
| 七、中学生的总体健康素养的分布及其影响因素 | 第66-68页 |
| 第五部分 中小学教师健康素养调查 | 第68-83页 |
| 一、中小学教师的人口学变量的分布 | 第68-69页 |
| 二、中小学教师的学校环境及家庭经济状况 | 第69页 |
| 三、中小学教师的健康知识的分布及其影响因素 | 第69-73页 |
| 四、中小学教师的健康行为的分布及其影响因素 | 第73-77页 |
| 五、中小学教师的健康技能的分布及其影响因素 | 第77-81页 |
| 六、中小学教师的总体健康素养的分布及其影响因素 | 第81-83页 |
| 第六部分 讨论 | 第83-88页 |
| 一、基本结论 | 第83页 |
| 二、对研究结果的讨论 | 第83-86页 |
| 三、政策建议 | 第86页 |
| 四、创新点与局限性 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-95页 |
| 综述 健康素养与青少年健康促进 | 第95-105页 |
| 参考文献 | 第99-105页 |
| 附录1 附表 | 第105-116页 |
| 附录2 攻读博士学位期间发表论文及参与课题 | 第116-117页 |
| 致谢 | 第117页 |
