课外研究性学习的调查及评价体系构建的研究

目录	第1-4页
中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5-6页
1. 前言	第6-7页
2. 研究性学习概述	第7-13页
·研究性学习的思想渊源	第7-8页
·研究性学习产生和发展的时代背景	第8-9页
·国内外研究性学习的概况	第9-10页
·研究性学习的内涵和特征	第10-11页
·研究性学习理论基础	第11-13页
3. 昆明部分中学课外研究性学习的调查与分析	第13-29页
·调查对象的情况介绍	第13页
·问卷调查的设计	第13页
·数据统计与分析(表中数据均为百分数)	第13-21页
·访谈情况	第21-24页
·调查总结	第24-25页
·制约研究性学习顺利开展的因素	第25-29页
4. 建立研究性学习评价方法的实践尝试	第29-40页
·研究性学习评价的概念、性质与意义	第29-30页
·研究性学习评价的原则	第30-31页
·研究性学习活动实例	第31-35页
·建立研究性学习评价方法的实践	第35-39页
·研究性学习评价与传统课程评价的区别	第39-40页
5. 对策分析与建议	第40-44页
·加大宣传力度、提高社会认同度	第40页
·加强培训、转变教育理念	第40-41页
·开发课程资源，创造实施条件	第41-42页
·完善组织管理、提供实施保障	第42-43页
·改进评价制度，构建发展性评价	第43-44页
主要参考文献	第44-45页
附录	第45-50页
致谢	第50页