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普通高中《平面解析几何》教材分析--基于《全日制普通高中中学教科书必修本·数学》第二册(上)2004版本的分析

独创性声明第1-5页
中文摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一部分 问题的提出第7-10页
第二部分 文献综述第10-13页
第三部分 研究对象与研究方法第13-15页
第四部分 平面解析几何教材分析第15-34页
 一、内容结构分析第15-16页
 二、教育功能分析第16-21页
 三、编排方面的心理分析第21-24页
 四、教学分析第24-30页
 五、教学案例设计及分析第30-34页
第五部分 研究结论第34-35页
第六部分 建议与思考第35-38页
附录第38-40页
参考文献第40-42页
后记第42页

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