问题论
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-15页 |
| 导论 | 第15-18页 |
| 第一章 问题的心理学研究 | 第18-28页 |
| 一、早期心理学研究 | 第18-19页 |
| 二、认知心理学的研究 | 第19-22页 |
| (一) 认知心理学对问题的理解 | 第19-20页 |
| (二) 认知心理学对问题解决的研究 | 第20-21页 |
| (三) 认知心理学对问题的分类 | 第21-22页 |
| 三、斯腾伯格的问题研究 | 第22-26页 |
| (一) 智力三元素理论 | 第22-23页 |
| (二) 问题解决过程论 | 第23-24页 |
| (三) 问题类型论 | 第24-26页 |
| 四、问题的其他心理学研究 | 第26-28页 |
| (一) 希格勒的概念表征研究 | 第26页 |
| (二) 弗拉维尔的元认知研究 | 第26-27页 |
| (三) 艺术与问题的发现和解决 | 第27-28页 |
| 第二章 问题的语言——逻辑研究 | 第28-40页 |
| 一、问题的语言学研究 | 第28-29页 |
| 二、问题的逻辑研究 | 第29-40页 |
| (一) 问题逻辑研究的对象与特点 | 第29-33页 |
| (二) 问题逻辑的主要理论 | 第33-34页 |
| (三) 问题的分类 | 第34-38页 |
| (四) 问题逻辑研究的局限性 | 第38-40页 |
| 第三章 问题的哲学研究 | 第40-66页 |
| 一、问题的科学哲学研究 | 第40-49页 |
| (一) 波普尔的问题观 | 第40-42页 |
| (二) 库恩的问题观 | 第42-44页 |
| (三) 劳丹的问题观 | 第44-47页 |
| (四) 皮亚杰的问题观 | 第47-49页 |
| 二、问题的技术哲学研究 | 第49-53页 |
| (一) 技术问题的基本特点 | 第49-50页 |
| (二) 目的指导论——应用问题与技术科学方法论 | 第50-52页 |
| (三) 斯金纳的社会技术模型 | 第52-53页 |
| 三、问题的一般哲学研究 | 第53-66页 |
| (一) 一般哲学研究什么问题? | 第53-58页 |
| (二) 哲学的目标和任务对哲学问题的规定 | 第58-62页 |
| (三) 问题的哲学研究的启示与局限 | 第62-66页 |
| 第四章 马克思主义的问题观 | 第66-80页 |
| 一、马克思主义问题观是知行统一的问题观 | 第66-69页 |
| 二、马克思主义问题观是实事求是的问题观 | 第69-72页 |
| 三、马克思主义问题观是开放的、发展的问题观 | 第72-74页 |
| 四、马克思主义问题观是辩证的问题观 | 第74-77页 |
| 五、马克思主义问题观是系统的问题观 | 第77-80页 |
| 第五章 问题是什么 | 第80-95页 |
| 一、问题的语义分析 | 第80-83页 |
| 二、问题的定义 | 第83-95页 |
| (一) 困难说 | 第83-84页 |
| (二) 障碍说 | 第84-85页 |
| (三) 差距说 | 第85-86页 |
| (四) 矛盾冲突说 | 第86-88页 |
| (五) 张力说 | 第88-89页 |
| (六) 迷宫说 | 第89-95页 |
| 第六章 问题的结构 | 第95-104页 |
| 一、关于问题结构的相关研究 | 第95-97页 |
| (一) 三要素说 | 第95-97页 |
| (二) 四要素说 | 第97页 |
| 二、问题的结构要素分析 | 第97-104页 |
| (一) 给定 | 第98-99页 |
| (二) 障碍 | 第99-100页 |
| (三) 目标 | 第100-104页 |
| 第七章 问题的基本特征 | 第104-118页 |
| 一、问题的微观特征 | 第104-109页 |
| (一) 客观性 | 第104-105页 |
| (二) 问题的三维性 | 第105-107页 |
| (三) 语境依赖性 | 第107-108页 |
| (四) 主体性 | 第108-109页 |
| 二、问题的中观特征 | 第109-112页 |
| (一) 整体性 | 第109-110页 |
| (二) 层次性 | 第110-111页 |
| (三) 从属性 | 第111-112页 |
| 三、问题的宏观特征 | 第112-118页 |
| (一) 异质性 | 第112-113页 |
| (二) 渗透性 | 第113-116页 |
| (三) 可变性 | 第116页 |
| (四) 开放性 | 第116-118页 |
| 第八章 问题的基本功能 | 第118-124页 |
| 一、定向功能 | 第118-119页 |
| 二、组织功能 | 第119-120页 |
| 三、激发功能 | 第120-121页 |
| 四、评价功能 | 第121-124页 |
| 第九章 问题的发现 | 第124-139页 |
| 一、发现问题的途径 | 第124-126页 |
| (一) 九种途径 | 第124-125页 |
| (二) 三种类型 | 第125-126页 |
| 二、提出问题的视角 | 第126-130页 |
| (一) 内部视角和外部视角 | 第126-127页 |
| (二) 特殊视角和普遍视角 | 第127-128页 |
| (三) 传统视角和新视角 | 第128-130页 |
| 三、发现问题的基本方法 | 第130-139页 |
| (一) 辨析提问法 | 第131页 |
| (二) 抽象概括法 | 第131-132页 |
| (三) 重组提问法 | 第132页 |
| (四) 史鉴法 | 第132页 |
| (五) 极限法 | 第132-133页 |
| (六) 假设构想法 | 第133-134页 |
| (七) 反向提问法 | 第134-135页 |
| (八) 多元透视法 | 第135-136页 |
| (九) 邻域交叉提问法 | 第136-137页 |
| (十) 跨域移植法 | 第137页 |
| (十一) 相似构造提问法 | 第137-138页 |
| (十二) 自我提问法 | 第138-139页 |
| 第十章 问题的评价 | 第139-148页 |
| 一、问题评价与问题选择的区别 | 第139-140页 |
| 二、问题评价的基本内容 | 第140-142页 |
| (一) 问题的真实性 | 第140页 |
| (二) 问题的恰当性 | 第140-141页 |
| (三) 问题的价值性 | 第141-142页 |
| 三、内部评价与外部评价 | 第142-145页 |
| 四、解题前评价与解题后评价 | 第145-148页 |
| 第十一章 问题的选择 | 第148-154页 |
| 一、影响问题选择的主要因素 | 第148-151页 |
| (一) 影响问题选择的内部因素 | 第148-149页 |
| (二) 影响问题选择的外部因素 | 第149-151页 |
| 二、问题选择的原则 | 第151-154页 |
| (一) 问题与目的和需要相一致的原则 | 第151页 |
| (二) 问题与能力相一致的原则 | 第151-152页 |
| (三) 个体需要与社会需要相协调的原则 | 第152-154页 |
| 第十二章 问题的解决 | 第154-176页 |
| 一、问题解决过程 | 第154-165页 |
| (一) 三阶段论 | 第154-155页 |
| (二) 四阶段论 | 第155页 |
| (三) 五阶段论 | 第155-156页 |
| (四) 七阶段论 | 第156页 |
| (五) 九阶段论 | 第156-157页 |
| (六) 十阶段模式 | 第157-158页 |
| (七) 二层—四阶段模式 | 第158-165页 |
| 二、问题解决与思维 | 第165-171页 |
| (一) 审题—解析性思维 | 第166-167页 |
| (二) 生成—建构性思维 | 第167-168页 |
| (三) 表述—验证性思维 | 第168-171页 |
| (四) 应用—拓展性思维 | 第171页 |
| 三、问题与方法 | 第171-176页 |
| (一) 方法的含义与功能 | 第171页 |
| (二) 方法分类 | 第171-173页 |
| (三) 问题解决分类 | 第173-174页 |
| (四) 对解题方法的哲学思考 | 第174-176页 |
| 参考文献 | 第176-182页 |
