| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·本研究内容和章节安排 | 第10-12页 |
| 第二章 研究方法 | 第12-13页 |
| ·被试 | 第12页 |
| ·研究工具 | 第12页 |
| ·测验与数据处理 | 第12-13页 |
| 第三章 结果与分析 | 第13-30页 |
| ·对科学家和科学认识的年级差异 | 第13-23页 |
| ·对科学和科学家认识的性别差异 | 第23-26页 |
| ·各国及各地区学生认识的比较 | 第26-30页 |
| 第四章 讨论 | 第30-46页 |
| ·学生对科学家和科学的认识和评价 | 第30-31页 |
| ·可能影响对科学家和科学认识的主要因素 | 第31-36页 |
| ·对科学教育的启示 | 第36-44页 |
| ·对高等教育的意义 | 第44-46页 |
| 第五章 结语与展望 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 作者简介(包括在学期间发表的学术论文) | 第53页 |