| Acknowledgements | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Introduction | 第9-12页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第12-21页 |
| ·Definition of textbooks | 第12页 |
| ·The role of textbooks in ELT | 第12-15页 |
| ·The principal advantages of the use of textbooks | 第13-14页 |
| ·The potential negative effects of the use of textbooks | 第14-15页 |
| ·The major reasons for the use of textbooks in ELT | 第15-16页 |
| ·The proposed methods on the use of textbooks in ELT | 第16-21页 |
| ·Needs analysis | 第16-18页 |
| ·Target needs | 第17页 |
| ·Learning needs | 第17-18页 |
| ·Textbook evaluation | 第18-20页 |
| ·Adaptation | 第20-21页 |
| Chapter 2 The College English Textbooks Under the Current Curriculum | 第21-27页 |
| ·The current curriculum for college English teaching | 第21-24页 |
| ·Description of the Current curriculum | 第21-22页 |
| ·Features of the current curriculum | 第22-24页 |
| ·The college English textbooks under the current curriculum | 第24-25页 |
| ·Review of the college English textbooks in use | 第24页 |
| ·Features of the current college English textbooks | 第24-25页 |
| ·Classroom use of the college English textbooks | 第25-27页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第27-34页 |
| ·General goals | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-28页 |
| ·Description of the textbook in use | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Questionnaire | 第29-30页 |
| ·Needs analysis questionnaire | 第29-30页 |
| ·Textbook evaluation questionnaire | 第30页 |
| ·Interviews | 第30页 |
| ·Procedures | 第30-34页 |
| ·Preparatory stage | 第30-31页 |
| ·Needs analysis | 第31-32页 |
| ·Textbook evaluation | 第32页 |
| ·Textbook adaptation | 第32-34页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第34-52页 |
| ·Findings from the Needs Analysis Questionnaire | 第34-38页 |
| ·Target needs of the students | 第34-36页 |
| ·Learning needs of the students | 第36-38页 |
| ·Findings from textbook evaluation | 第38-50页 |
| ·Findings from internal analysis of the textbook | 第38-46页 |
| ·Topics | 第38页 |
| ·Language content | 第38-40页 |
| ·Development of skills | 第40-44页 |
| ·Methodology | 第44-46页 |
| ·Findings from the Textbook Evaluation Questionnaire | 第46-50页 |
| ·Difficulty | 第46页 |
| ·Topics | 第46-47页 |
| ·Tasks | 第47-48页 |
| ·Skills | 第48-50页 |
| ·Areas for adaptation | 第50-52页 |
| Chapter 5 Attempts to Bridge the Gap between the Textbook and the Students. | 第52-59页 |
| ·Textbook adaptation | 第52-57页 |
| ·Topics | 第52页 |
| ·Developments of skills | 第52-55页 |
| ·Listening | 第52-53页 |
| ·Speaking | 第53-54页 |
| ·Writing | 第54-55页 |
| ·Tasks | 第55-56页 |
| ·Tests | 第56-57页 |
| ·Qualitative assessment of the adaptation process | 第57-59页 |
| Chapter 6 Pedagogical Implications | 第59-65页 |
| ·About curriculum reform | 第59-60页 |
| ·About materials development | 第60-61页 |
| ·About teaching methodology | 第61-62页 |
| ·About testing reform | 第62-63页 |
| ·About teacher development | 第63-65页 |
| Conclusion | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| Appendix I | 第70-73页 |
| Appendix II | 第73-74页 |
