| 引言 | 第1页 |
| 1 、 培养中职学生数学自学能力的理论基础 | 第5-14页 |
| ·培养数学自学能力的迫切性和可能性 | 第5-8页 |
| ·培养数学自学能力的学习的特征 | 第8-10页 |
| ·培养数学自学能力的教学的特征 | 第10-13页 |
| ·培养数学自学能力的教学原则 | 第13-14页 |
| 2 、 培养中职学生数学自学能力的措施 | 第14-25页 |
| ·激发兴趣，强化自学动机 | 第15-16页 |
| ·设计预习，养成自学习惯 | 第16页 |
| ·通过精练，增强自学意识 | 第16-17页 |
| ·学法指导，培养自学能力 | 第17-24页 |
| ·转变观念，提高自学能力 | 第24-25页 |
| 3 、 实验研究 | 第25-31页 |
| ·实验目的 | 第25页 |
| ·实验的理论依据 | 第25-26页 |
| ·实验缘起 | 第26-27页 |
| ·实验过程 | 第27-30页 |
| ·实验总结 | 第30-31页 |
| 4 、 讨论 | 第31-33页 |
| ·培养数学自学能力对中职学生数学学习兴趣态度的影响 | 第31页 |
| ·培养数学自学能力对中职学生数学学习成绩的影响 | 第31-32页 |
| ·实验的不足和进一步展望 | 第32-33页 |
| 5 、 结论 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 中文摘要 | 第38-40页 |