| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、 生命的解读 | 第7-25页 |
| （一） 生命认识的历史发展 | 第7-14页 |
| （二） 生命思想的现代凸现 | 第14-18页 |
| （三） 生命观的当代诠释 | 第18-25页 |
| 二、 学校教育中生命的异化 | 第25-36页 |
| （一） 学校教育对生命的漠视 | 第25-29页 |
| （二） 学校教育对生命活力的压抑 | 第29-32页 |
| （三） 学校教育对生命意义的扭曲 | 第32-36页 |
| 三、 关注个体生命的教育价值取向 | 第36-47页 |
| （一） 尊重生命 | 第36-38页 |
| （二） 完善生命 | 第38-41页 |
| （三） 超越生命 | 第41-44页 |
| （四） 体验生命 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |