| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 第一章 、 建构主义基本理论 | 第6-10页 |
| ·建构主义由来和发展 | 第6-7页 |
| ·建构主义数学学习观和教学观 | 第7-10页 |
| ·建构主义数学学习观 | 第7-8页 |
| ·建构主义数学教学观 | 第8-10页 |
| 第二章 、 教学设计概述 | 第10-12页 |
| ·教学设计定义 | 第10-11页 |
| ·课堂教学设计的理论基础 | 第11-12页 |
| 第三章 、 建构主义理论下的数学课堂教学设计 | 第12-30页 |
| ·建构主义理论下数学课堂教学设计中教师应具备的新意识 | 第12页 |
| ·建构主义理论下数学课堂教学设计原则 | 第12-14页 |
| ·建构主义理论下数学课堂教学设计的基本模式 | 第14-24页 |
| ·教学目标分析 | 第14-15页 |
| ·教学分析 | 第15-18页 |
| ·情境创设 | 第18-20页 |
| ·自主学习设计 | 第20-22页 |
| ·教学效果的测定和评价 | 第22-24页 |
| ·建构主义理论下的数学课堂教学设计案例编写举例 | 第24-30页 |
| 第四章 、 建构主义理论下的数学课堂教学设计的障碍与建议 | 第30-31页 |
| ·障碍 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 附录1 | 第34-35页 |
| 附录2 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |