高三学生生物学自主学习的学法指导实践研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 绪论	第8-14页
·课题缘起	第8页
·课题研究现状	第8-10页
·研究的目的和意义	第10-11页
·研究方法	第11-14页
2 自主学习及学法指导概述	第14-16页
·自主学习	第14页
·学法指导	第14-16页
·学习方法	第14-15页
·学法指导	第15页
·学法指导的内容	第15-16页
3 学法指导促进自主学习	第16-20页
·学生的知识背景及认知规律	第16-18页
·理论依据	第18-20页
4 学法指导实验研究	第20-38页
·学生知识背景及认知规律调查	第20-23页
·调查及结果分析	第20-21页
·学生座谈会	第21-22页
·实验对象及学习小组的建立	第22-23页
·学法指导实施之五个核心	第23-38页
·情感态度指导	第23-26页
·学习计划制订指导	第26-29页
·听课策略指导	第29-31页
·复习策略指导	第31-34页
·应考策略指导	第34-38页
5 实验结果与分析	第38-42页
6 结论与反思	第42-45页
·结论	第42-43页
·反思	第43-45页
注释	第45-47页
参考文献	第47-50页
附录	第50-53页
本人在读教育硕士期间主要学术成果	第53-54页
致谢	第54-55页