| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·选题的背景和意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·本文的研究方法与相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 第2章 1910 年代大学体制的变革 | 第13-23页 |
| ·《壬子癸丑学制》的颁行 | 第13-17页 |
| ·校级管理体制的变革 | 第17-20页 |
| ·科系管理体制的变革 | 第20-23页 |
| 第3章 1910 年代大学教学管理的变革 | 第23-33页 |
| ·培养目标的变革 | 第23-24页 |
| ·学科设置的变革 | 第24-29页 |
| ·课程设置的变革 | 第29-33页 |
| 第4章 1910 年代大学教师管理的变革 | 第33-43页 |
| ·大学教师聘任制度的变革 | 第33-35页 |
| ·大学教师管理制度的变革 | 第35-39页 |
| ·北京大学广延积学与热心的教员 | 第39-43页 |
| 第5章 1910 年代大学学生管理的变革 | 第43-53页 |
| ·学籍管理的变革 | 第43-47页 |
| ·学生操行管理的变革 | 第47-49页 |
| ·学生管理方式的变革 | 第49-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第58页 |