高中英语文化意识培养研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与内容 | 第10-11页 |
| 第二章 高中英语文化意识培养的基本理论 | 第11-21页 |
| 一、相关概念 | 第11-12页 |
| ㈠ 文化 | 第11-12页 |
| ㈡ 文化意识 | 第12页 |
| 二、高中英语文化意识相关学派理论基础 | 第12-14页 |
| ㈠ 教育学相关理论 | 第12-13页 |
| ㈡ 语用学理论 | 第13页 |
| ㈢ 社会语言学理论 | 第13-14页 |
| ㈣ 跨文化交际学理论 | 第14页 |
| 三、高中英语文化意识的培养与考察 | 第14-21页 |
| ㈠ 课标中的文化意识培养目标 | 第14-16页 |
| ㈡ 教材中的文化意识培养内容 | 第16-18页 |
| ㈢ 高考对文化意识培养的考察 | 第18-21页 |
| 第三章 高中英语文化意识培养现状的实证研究 | 第21-29页 |
| 一、高中英语文化意识培养试卷分析 | 第21-23页 |
| ㈠ 研究目的与方法 | 第21页 |
| ㈡ 研究对象与工具 | 第21页 |
| ㈢ 错误分析 | 第21-23页 |
| ㈣ 出现原因及评价 | 第23页 |
| 二、高中英语文化意识培养调查分析 | 第23-26页 |
| ㈠ 问卷发放 | 第23页 |
| ㈡ 数据分析 | 第23-25页 |
| ㈢ 结果分析与总结 | 第25-26页 |
| 三、研究总结 | 第26-29页 |
| ㈠ 文化意识培养已取得的成绩 | 第26页 |
| ㈡ 文化意识培养现存问题 | 第26-29页 |
| 第四章 高中学生英语文化意识培养策略 | 第29-36页 |
| 一、高中英语考试的改革策略 | 第29-30页 |
| ㈠ 高中英语考试现状 | 第29页 |
| ㈡ 对高中英语考试内容的建议 | 第29-30页 |
| 二、英文课堂上的文化意识培养策略 | 第30-32页 |
| ㈠ 明确文化意识培养目标 | 第30页 |
| ㈡ 深入挖掘教材 | 第30-31页 |
| ㈢ 文化教学策略 | 第31-32页 |
| 三、英语课堂外的文化意识培养策略 | 第32-34页 |
| ㈠ 阅读原版文学作品 | 第32-33页 |
| ㈡ 利用网络等新兴媒体 | 第33页 |
| ㈢ 组织文化讲座 | 第33-34页 |
| 四、课程资源开发 | 第34页 |
| ㈠ 建立英语学习数据库 | 第34页 |
| ㈡ 设立英语文化选修课 | 第34页 |
| 五、教师专业化发展 | 第34-36页 |
| ㈠ 教师知识系统的提升 | 第34-35页 |
| ㈡ 教师职业技能的提升 | 第35页 |
| ㈢ 教师专业信念的提升 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
