| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| 导论 | 第13-36页 |
| 一、问题的提出 | 第13-20页 |
| 二、研究的目的、意义 | 第20-21页 |
| 三、文献综述 | 第21-33页 |
| 四、研究思路、研究内容及方法 | 第33-36页 |
| 第一章 畸形与变种：缺少成长的高等教育大众化实践 | 第36-60页 |
| 一、扩招到内涵发展：我国高等教育大众化历程的简要回溯 | 第36-41页 |
| 二、高等教育大众化问题与误区 | 第41-46页 |
| 三、从“内涵发展”理论看“发展理论”的局限性 | 第46-53页 |
| 四、“没有成长的发展”：中国高等教育大众化困境的实质 | 第53-60页 |
| 第二章 误读与反思：从成长视角对“高等教育大众化理论”的重读 | 第60-88页 |
| 一、过度解读：从大众高等教育说到高等教育大众化理论 | 第60-71页 |
| 二、理论溯源：大众高等教育理论是美国高等教育研究“本土成长”的产物 | 第71-79页 |
| 三、重新解读：马丁·特罗的高等教育阶段学说是高等教育成长的理论模型 | 第79-88页 |
| 第三章 普世与本土：中美高等教育成长过程中的大众化问题比较 | 第88-113页 |
| 一、美国高等教育的独特性与美国高等教育大众化 | 第88-94页 |
| 二、中国高等教育的独特性是思考中国高等教育成长问题的起点 | 第94-102页 |
| 三、中美高等教育大众化面对不同的问题域 | 第102-113页 |
| 第四章 追赶与超越：大众化契机下中国高等教育成长 | 第113-140页 |
| 一、超越移植替代论与依附发展论的宿命 | 第113-120页 |
| 二、大众化语境下的高等教育理念创新 | 第120-128页 |
| 三、以大众化为契机的高等教育制度创新 | 第128-133页 |
| 四、大众化背景下的高等教育体制创新 | 第133-140页 |
| 结语 | 第140-143页 |
| 参考文献 | 第143-152页 |
| 后记 | 第152-154页 |
| 攻读博士期间发表的论文目录 | 第154页 |
