| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 第一部分 护理临床能力概念和结构的理论构建研究 | 第12-27页 |
| 一、能力、临床能力和护理临床能力的概念界定 | 第12-14页 |
| 二、护理本科生临床能力结构及构成要素的初步分析 | 第14-17页 |
| 三、护理临床能力结构模型的修正 | 第17-27页 |
| 第二部分 OSCE在护理本科毕业生临床能力评价中的应用研究 | 第27-41页 |
| 一、OSCE方案的建立 | 第27-30页 |
| 二、OSCE考前准备 | 第30-31页 |
| 三、OSCE的具体实施 | 第31-32页 |
| 四、OSCE测试结果与分析 | 第32-41页 |
| 第三部分 讨论 | 第41-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 文献综述 | 第54-67页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-85页 |
| 攻读学位期间发表文章情况 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |