| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·高校岗位津贴制度的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内高校岗位津贴分配制度的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外高校绩效工资分配的研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·论文基本框架和主要创新 | 第17-19页 |
| ·基本框架 | 第17-18页 |
| ·主要创新 | 第18-19页 |
| 第2章 岗位津贴制度相关理论概述 | 第19-31页 |
| ·岗位津贴概念的界定 | 第19-20页 |
| ·激励理论 | 第20-24页 |
| ·内容型激励理论 | 第20-22页 |
| ·过程型激励理论 | 第22-23页 |
| ·行为修正型激励理论 | 第23-24页 |
| ·工资理论 | 第24-26页 |
| ·均衡工资理论 | 第24页 |
| ·委托代理理论 | 第24-25页 |
| ·人力资本理论 | 第25-26页 |
| ·高校教师劳动及需求特点 | 第26-28页 |
| ·高校教师劳动特点 | 第26-27页 |
| ·高校教师需求特点 | 第27-28页 |
| ·薪酬制度的功能 | 第28-30页 |
| ·保障功能 | 第28-29页 |
| ·激励功能 | 第29页 |
| ·调节功能 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第3章 我国高校收入分配历史沿革 | 第31-38页 |
| ·我国高校国家工资制度改革的历史回顾 | 第31-34页 |
| ·第一次工资制度改革 | 第31页 |
| ·第二次工资制度改革 | 第31-32页 |
| ·第三次工资制度改革 | 第32页 |
| ·第四次工资制度改革 | 第32-33页 |
| ·第五次工资制度改革 | 第33-34页 |
| ·我国高校岗位津贴制度改革 | 第34-36页 |
| ·岗位津贴制度发展过程 | 第34-35页 |
| ·改革过程中形成的分配模式 | 第35-36页 |
| ·我国高校岗位津贴制度的特点 | 第36-37页 |
| ·打破平均主义 | 第36页 |
| ·激发积极性 | 第36-37页 |
| ·带动配套措施同步进行 | 第37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 河北省高校岗位津贴制度实证调查 | 第38-52页 |
| ·河北省高等教育状况 | 第38-41页 |
| ·高等教育规模 | 第38-39页 |
| ·师资状况 | 第39页 |
| ·财务状况 | 第39页 |
| ·部分高校排名情况 | 第39-40页 |
| ·缺编状况 | 第40-41页 |
| ·河北省高校岗位津贴基本情况——以部分重点高校为例 | 第41-51页 |
| ·改革原则及基本目标 | 第42-43页 |
| ·岗位津贴制度改革过程 | 第43-44页 |
| ·岗位分类及津贴标准 | 第44-48页 |
| ·岗位津贴分配模型 | 第48-50页 |
| ·岗位考核指标 | 第50页 |
| ·二级管理状况 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 河北省高校岗位津贴制度取得的成效和问题分析 | 第52-64页 |
| ·岗位津贴制度取得的成效 | 第52-54页 |
| ·增强了改革的承受能力 | 第52页 |
| ·加强了工资制度的激励作用 | 第52-53页 |
| ·吸引和稳定了优秀人才 | 第53-54页 |
| ·提高了教职工的工作积极性 | 第54页 |
| ·推动了配套措施的发展 | 第54页 |
| ·岗位津贴制度现存问题分析 | 第54-63页 |
| ·高校财务风险较大 | 第54-56页 |
| ·改革方案缺乏科学系统性 | 第56页 |
| ·公平与效率问题未妥善解决 | 第56-60页 |
| ·考核评价机制体系不健全 | 第60-62页 |
| ·社会保障严重滞后 | 第62-63页 |
| ·正常的增长机制尚未建立 | 第63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第6章 深化河北省高校岗位津贴制度改革建议 | 第64-82页 |
| ·加强政府宏观调控以拓宽高校自主权 | 第64-66页 |
| ·加强政府宏观调控 | 第64-65页 |
| ·拓宽高校分配权 | 第65页 |
| ·拓宽高校用人权 | 第65-66页 |
| ·加大财政支持力度 | 第66-68页 |
| ·提高人员经费拨款标准 | 第66-67页 |
| ·为超编人员提供财政支持 | 第67-68页 |
| ·建立科学的聘任考核评价机制 | 第68-71页 |
| ·科学设岗 | 第68-69页 |
| ·明确和规范岗位职责 | 第69页 |
| ·分类细化考核 | 第69-70页 |
| ·加强考核结果的沟通和反馈 | 第70-71页 |
| ·降低管理重心 | 第71页 |
| ·合理把握效率与公平的尺度 | 第71-76页 |
| ·树立正确的效率和公平观念 | 第71-72页 |
| ·适当调控级差 | 第72-73页 |
| ·建立不同系列津贴标准间的联动关系 | 第73-74页 |
| ·增强薪酬的绩效导向 | 第74-75页 |
| ·树立以人为本观念 | 第75-76页 |
| ·岗位津贴分配模式的构建 | 第76-77页 |
| ·岗位津贴分配原则 | 第76-77页 |
| ·分配模式的构建设想 | 第77页 |
| ·实施全面薪酬战略 | 第77-81页 |
| ·加快社会保障制度建设 | 第77-78页 |
| ·实现多途径多方式分配渠道 | 第78-80页 |
| ·建立正常的增长机制 | 第80-81页 |
| ·本章小结 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-89页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 作者简介 | 第91页 |