| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 走进信息时代初中生的阅读世界 | 第9-15页 |
| 第一节 信息时代与阅读教学 | 第9-11页 |
| 第二节 初中生的阅读现状 | 第11-15页 |
| 第二章 美国中学的中文阅读现状调查 | 第15-21页 |
| 第一节 现状调查 | 第15-17页 |
| 第二节 原因分析 | 第17-21页 |
| 第三章 培养初中生阅读兴趣的意义 | 第21-26页 |
| 第一节 阅读与阅读兴趣 | 第21-22页 |
| 第二节 培养初中生阅读兴趣的意义 | 第22-26页 |
| 第四章 信息时代培养初中生阅读兴趣的教学策略 | 第26-45页 |
| 第一节 循序渐进—养成良好的阅读习惯 | 第26-29页 |
| 第二节 拓展迁移—提供丰富的阅读材料 | 第29-34页 |
| 第三节 创设情境—营造浓厚的阅读氛围 | 第34-38页 |
| 第四节 对话感悟—构建畅通的交流平台 | 第38-42页 |
| 第五节 以人为本—建立多元化的评价体系 | 第42-45页 |
| 第五章 语文教师应积极适应信息时代的新要求 | 第45-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考书目 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |