魅力型领导研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-16页 |
| 一、研究的缘起及意义 | 第8-10页 |
| （一）研究缘起 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）魅力型领导理论 | 第10-13页 |
| （二）魅力型领导风格理论 | 第13-15页 |
| 三、研究的内容及方法 | 第15-16页 |
| （一）研究内容 | 第15页 |
| （二）可能的创新点及不足之处 | 第15页 |
| （三）研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 魅力型领导的特质及优势 | 第16-24页 |
| 一、魅力型领导内涵及其特质 | 第16-20页 |
| （一）魅力型领导内涵 | 第16-18页 |
| （二）魅力型领导特质 | 第18-20页 |
| 二、魅力型领导的优势 | 第20-24页 |
| （一）激发个人的奉献精神 | 第21-22页 |
| （二）产生“进化”之感 | 第22页 |
| （三）引起对美好未来的憧憬 | 第22页 |
| （四）提高自我功效与集体功效 | 第22-23页 |
| （五）增加努力的内在动因 | 第23-24页 |
| 第二章 魅力型领导的评价维度 | 第24-37页 |
| 一、魅力型领导的行为维度 | 第24-30页 |
| （一）魅力型领导的行为特征 | 第24-25页 |
| （二）魅力型领导的行为方式 | 第25-30页 |
| 二、魅力型领导效能 | 第30-33页 |
| （一）个体层面的效能 | 第30-31页 |
| （二）群体层面的效能 | 第31-32页 |
| （三）组织层面的效能 | 第32-33页 |
| 三、魅力型领导的组织文化 | 第33-37页 |
| （一）组织文化的三种观点 | 第33-34页 |
| （二）魅力型领导与融合观 | 第34-37页 |
| 第三章 魅力型领导的成长途径 | 第37-49页 |
| 一、早期经历 | 第37-44页 |
| （一）儿童个性形成阶段 | 第37-38页 |
| （二）马斯洛需求理论与政治欲求演变 | 第38-40页 |
| （三）政治动机的形成 | 第40-44页 |
| 二、教育背景 | 第44-46页 |
| （一）家庭教育 | 第44-45页 |
| （二）学校政治教育 | 第45-46页 |
| 三、挂职锻炼 | 第46-49页 |
| （一）挂职锻炼涵义 | 第46-47页 |
| （二）完善挂职与培养魅力型领导相结合 | 第47-49页 |
| 第四章 魅力型领导与组织绩效 | 第49-60页 |
| 一、领导与组织绩效 | 第49-56页 |
| （一）领导绩效的含义与特征 | 第49-52页 |
| （二）领导绩效评估体系 | 第52-56页 |
| 二、魅力型领导与组织绩效 | 第56-60页 |
| （一）魅力型领导风格对组织绩效的影响 | 第56-58页 |
| （二）改革型组织文化及其提高组织绩效的步骤 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 后记 | 第66页 |
