| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第7页 |
| (二) 研究的意义与重要性 | 第7-8页 |
| (三) 研究的可行性 | 第8页 |
| (四) 文献综述 | 第8-11页 |
| (五) 研究的重点、难点、思路及方法 | 第11-13页 |
| 一、经元善教育思想的形成背景 | 第13-20页 |
| (一) 社会历史背景 | 第13-15页 |
| (二) 思想文化背景 | 第15-18页 |
| (三) 家庭背景 | 第18-20页 |
| 二、经元善教育思想内容与教育实践活动 | 第20-33页 |
| (一) 新式人才观 | 第20-23页 |
| (二) 教育救国,兴学育才 | 第23-26页 |
| (三) 重视女子教育,开女学先河 | 第26-30页 |
| (四) 重视社会教育,设立报馆 | 第30-33页 |
| 三、对经元善教育思想与教育实践的评价 | 第33-38页 |
| (一) 拓宽教育对象的范围,蕴含着对下层民众的平等关怀 | 第33-34页 |
| (二) 提倡实用的教育价值取向,改革教育课程内容和教学方法 | 第34-35页 |
| (三) 将中国传统文化中的合理成份和西方先进理念相结合 | 第35页 |
| (四) 学校教育与社会教育并重 | 第35-36页 |
| (五) 新旧思想杂糅,有其局限性 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| (一) 史料类 | 第39页 |
| (二) 著作类 | 第39-40页 |
| (三) 期刊论文类 | 第40-41页 |
| (四) 学位论文类 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |
