| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景及现实意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外研究概况 | 第10-12页 |
| ·国内现状及所存在问题 | 第12-14页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·实验法 | 第15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第16-32页 |
| ·信息化教学理论依据 | 第16-25页 |
| ·加涅信息加工理论 | 第16-18页 |
| ·建构主义理论 | 第18-25页 |
| ·信息化教学程序分析 | 第25-26页 |
| ·教学实验研究 | 第26页 |
| ·实验设计 | 第26页 |
| ·实验步骤 | 第26页 |
| ·测量指标 | 第26页 |
| ·实验控制 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-32页 |
| ·实验前测结果与分析 | 第26-27页 |
| ·现代信息化教学对技术动作掌握的影响 | 第27-29页 |
| ·现代信息化教学对理论知识掌握的影响 | 第29-30页 |
| ·现代信息化教学对学习兴趣的影响 | 第30-31页 |
| ·现代信息化教学对记忆保持量的影响 | 第31-32页 |
| 第4章 结论与建议 | 第32-35页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-35页 |
| ·教师要更新观念提高信息素养 | 第32-33页 |
| ·掌握和应用现代信息技术实现教学训练手段和方法的更新 | 第33-34页 |
| ·应用现代信息技术进行教学设计应呈现专业的特征 | 第34页 |
| ·加大学校体育中对信息技术应用的投入力度 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-42页 |
| 附录3 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 读学位期间发表论文 | 第45页 |