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诺贝尔科学奖获得者的科学精神对我国高等教育改革的启示

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 引言第8-13页
   ·问题的提出第8页
   ·研究意义第8-9页
   ·文献综述第9-11页
   ·研究方法第11-13页
2 科学精神与诺贝尔科学奖第13-26页
   ·科学精神第13-18页
     ·科学精神的内涵第13-15页
     ·科学精神的特征第15-18页
   ·诺贝尔科学奖获得者的科学精神第18-26页
     ·科学理性精神第18-19页
     ·实事求是精神第19-20页
     ·怀疑批判精神第20-22页
     ·开拓创新精神第22-23页
     ·团结协作精神第23-24页
     ·无私奉献精神第24-26页
3 我国大学生科学精神缺失的原因分析第26-33页
   ·传统文化的影响第26页
   ·教育模式的影响第26-32页
   ·社会因素的影响第32-33页
4 科学精神在高校中的培养第33-41页
   ·高校中培养科学精神的意义第33-34页
   ·高校中对科学精神培养的必要性第34页
   ·培养大学生科学精神的途径第34-41页
5 结语第41-42页
参考文献第42-44页
致谢第44-45页
简介及攻读硕士学位期间发表的学术论文第45页

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