| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1. 前言 | 第8-21页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·相关概念阐述 | 第10-18页 |
| ·国内外相关本课题的研究动态 | 第18-19页 |
| ·研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2. 健身俱乐部与对话教学 | 第21-35页 |
| ·当前健身俱乐部教学中存在主要问题及反思 | 第21-26页 |
| ·健身俱乐部多因素呼唤对话教学 | 第26-33页 |
| ·健身俱乐部与学校实施对话教学的比较 | 第33-35页 |
| 3. 健身俱乐部对话教学的实施原则 | 第35-39页 |
| ·有效性原则 | 第35-36页 |
| ·人文关怀原则 | 第36页 |
| ·因人而异原则 | 第36-37页 |
| ·交往、互动原则 | 第37-39页 |
| 4. 健身俱乐部对话教学的实施策略 | 第39-53页 |
| ·创设对话情境 | 第39-40页 |
| ·讲究对话技巧 | 第40-43页 |
| ·融洽对话关系 | 第43-46页 |
| ·区分对话阶段 | 第46-50页 |
| ·重视管理培训 | 第50-51页 |
| ·确立评价机制 | 第51-53页 |
| 5. 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一 | 第58-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |