| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Organization of the Study | 第13-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-27页 |
| 2.1 Modes of Vocabulary Presentation | 第15-16页 |
| 2.1.1 Thematic Clustering | 第15-16页 |
| 2.1.2 Semantic Clustering | 第16页 |
| 2.2 Previous Studies on Thematic and Semantic Clustering Vocabulary Presentation | 第16-21页 |
| 2.2.1 Previous Study on Thematic and Semantic Clustering Abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 Previous Study on Thematic and Semantic Clustering at Home | 第18-20页 |
| 2.2.3 Limitation of Previous Studies | 第20-21页 |
| 2.3 Theoretical Foundation | 第21-27页 |
| 2.3.1 Memory Theory | 第21-24页 |
| 2.3.2 Elaboration Theory | 第24-25页 |
| 2.3.3 Information Processing Theory | 第25-27页 |
| 3. Research Method | 第27-40页 |
| 3.1 Research Variables | 第27页 |
| 3.2 Research Questions | 第27-28页 |
| 3.3 Research Participants | 第28页 |
| 3.4 Research Instruments | 第28-32页 |
| 3.4.1 Pre-questionnaire | 第28-29页 |
| 3.4.2 Vocabulary Pretest | 第29-31页 |
| 3.4.3 Vocabulary Test | 第31页 |
| 3.4.5 Interview | 第31-32页 |
| 3.5 Research Procedure | 第32-40页 |
| 3.5.1 Questionnaire | 第32页 |
| 3.5.2 Vocabulary Pretest | 第32-33页 |
| 3.5.3 Teaching Procedure | 第33-38页 |
| 3.5.4 Short-term Memory Test | 第38页 |
| 3.5.5 Long-term Memory Test | 第38页 |
| 3.5.6 Post-questionnaire | 第38-39页 |
| 3.5.7 Interview | 第39-40页 |
| 4. Results and Discussion | 第40-53页 |
| 4.1 Results of Questionnaire | 第40-44页 |
| 4.2 Results of two Modes in the Short-term and long-term Memory Test | 第44-49页 |
| 4.2.1 Effects on two Modes in Memory Test | 第44-47页 |
| 4.2.2 Results of the Thematic Clustering Modes in the Short-term Memory and the Long-term Memory ( one month later ) Memory Test | 第47-48页 |
| 4.2.3 Results of the Semantic Clustering Modes in the Short-term Memory and the Long-term Memory (one month later ) Memory Test | 第48-49页 |
| 4.3 Analysis of Forgetting Trend | 第49-50页 |
| 4.4 Results of Post-questionnaire | 第50-51页 |
| 4.5 Analysis of Interview | 第51-53页 |
| 5. Conclusion | 第53-56页 |
| 5.1 Major Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第54-55页 |
| 5.3 Limitation of the Research | 第55-56页 |
| References | 第56-60页 |
| Appendix 1 Pre-questionnaire | 第60-62页 |
| Appendix 2 Vocabulary Pretest | 第62-63页 |
| Appendix 3 The Learning Material of Thematic Clustering Vocabulary Presentation and the Pictures of Teaching PPT | 第63-68页 |
| Appendix 4 The Learning Material of Semantic Clustering Vocabulary Presentation and the Pictures of Teaching PPT | 第68-72页 |
| Appendix 5 The Test Volume of Thematic Vocabulary Presentation Modes for the First Time Short-term Memory Test | 第72-73页 |
| Appendix 6 The Test Volume of Thematic Vocabulary Presentation Modes For the First Time Long-term Memory Test | 第73-74页 |
| Appendix 7 The Test Volume of Thematic Vocabulary Presentation Modes for the Second Time Long-Term Memory Test | 第74-75页 |
| Appendix 8 The Test Volume of Semantic Vocabulary Presentation Modes for the First Time Short-term Memory Test | 第75-76页 |
| Appendix 9 The Test Volume of Semantic Vocabulary Presentation Modes for the First Time Long-term Memory Test | 第76-77页 |
| Appendix 10 The Test Volume of Semantic Vocabulary Presentation Modes for the Second Time Long-term Memory Test | 第77-78页 |
| Appendix 11 Post-questionnaire | 第78-79页 |
| Appendix 12 Interview and Result | 第79-82页 |
| 作者简介 | 第82-83页 |
| 伊犁师范大学硕士研究生学位论文导师评阅表 | 第83页 |
