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英语运动事件表达习得中的二语协同效应研究

Abstract第8-9页
摘要第10-14页
Chapter One Introduction第14-18页
    1.1 The Research Background第14-16页
    1.2 Purpose and Significance第16-17页
    1.3 Layout of the Thesis第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-28页
    2.1 Studies on the acquisition of Motion Events第18-22页
        2.1.1 Motion events第18-19页
        2.1.2 Studies on Ll Motion Event Acquisition第19-21页
        2.1.3 Studies on L2 Motion Event Acquisition第21-22页
    2.2 Studies on Alignment and Continuation Task第22-27页
        2.2.1 Studies Abroad第22-24页
        2.2.2 Studies at Home第24-27页
    2.3 Summary第27-28页
Chapter Three Theoretical Framework第28-33页
    3.1 Interactive Alignment Model第28-30页
    3.2 Talmy’s Motion Event Theory第30-31页
    3.3 Slobin’s Revision of Talmy’s Typology Framework第31-32页
    3.4 Summary第32-33页
Chapter Four Research Design第33-38页
    4.1 Research questions第33-34页
    4.2 Participants第34页
    4.3 Instruments第34-36页
        4.3.1 Background information questionnaire第34-35页
        4.3.2 Continuation task第35-36页
    4.4 Procedures第36-38页
        4.4.1 Data collection第36-37页
        4.4.2 Data analysis第37-38页
Chapter Five Results and Discussion第38-51页
    5.1 Use of Motion Event Expressions第38-41页
        5.1.1 Use of Manner Verbs第38-39页
        5.1.2 Use of Path Verbs第39-41页
    5.2 Effect of Alignment on Use of Motion Event Expressions第41-51页
        5.2.1 The use of motion verb type in terms of reading texts第41-43页
            5.2.1.1 The use of motion verbs in P-version of the reading text第41-42页
            5.2.1.2 The use of motion verbs in M-version of the reading text第42-43页
        5.2.2 Effect of alignment on the use of Motion verbs第43-45页
            5.2.2.1 Lexical Alignment based on Reading Text第43-44页
            5.2.2.2 Situational Alignment on without Reading Texts but pictures第44-45页
        5.2.3 The Result for Alignment Effect on Different Groups第45-51页
Chapter Six Conclusions第51-54页
    6.1 Major findings第51-53页
    6.2 Limitations第53页
    6.3 Suggestions第53-54页
References第54-59页
Appendix Ⅰ Background Questionnaire第59-60页
Appendix Ⅱ Two-version Reading Texts第60-64页
Appendix Ⅲ 24 Pictures of the Frog Storybook第64-72页
Appendix Ⅳ L2 Written Production from Junior Students of English Major第72-81页
Acknowledgements第81页

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