Abstract | 第5页 |
摘要 | 第6-10页 |
第1章 绪论 | 第10-16页 |
1.1 研究背景 | 第10-12页 |
1.1.1 城市中公共艺术的地位不断提升 | 第10页 |
1.1.2 我国公共艺术正处于转型的重要阶段 | 第10-11页 |
1.1.3 公众参与成为公共艺术的重要指标 | 第11-12页 |
1.2 研究对象、目的和意义 | 第12-13页 |
1.2.1 研究对象 | 第12页 |
1.2.2 研究目的 | 第12页 |
1.2.3 研究意义 | 第12-13页 |
1.3 国内外研究现状 | 第13-14页 |
1.4 研究方法和内容 | 第14-16页 |
1.4.1 研究方法 | 第14页 |
1.4.2 研究内容 | 第14-16页 |
第2章 理论综述 | 第16-28页 |
2.1 公共艺术的概念及其思潮变迁 | 第16-18页 |
2.1.1 公共艺术的概念 | 第16页 |
2.1.2 公共艺术的涵义及内容辨析 | 第16-18页 |
2.2 公共艺术的思潮变迁 | 第18-20页 |
2.2.1 公共艺术的公共性 | 第18-19页 |
2.2.2 公共性与艺术性的博弈 | 第19页 |
2.2.3 公共艺术基于公共性和艺术性的思潮变迁 | 第19-20页 |
2.3 在地性的概念及其内涵 | 第20-25页 |
2.3.1 在地性的理论依据 | 第20-23页 |
2.3.2 公共艺术的在地性内涵 | 第23-24页 |
2.3.3 公共艺术的在地性实践 | 第24-25页 |
2.4 公众参与的内涵及其在地异化 | 第25-27页 |
2.4.1 公众参与的内涵 | 第25页 |
2.4.2 公众参与的在地异化 | 第25-27页 |
2.5 本章小结 | 第27-28页 |
第3章 城市公共艺术中的公众参与在地现状 | 第28-43页 |
3.1 调研目的 | 第28页 |
3.2 交通枢纽公共艺术中的公众参与 | 第28-31页 |
3.2.1 场域特点 | 第28页 |
3.2.2 花莲新城火车站公共艺术《织路》作品分析 | 第28-31页 |
3.3 城市公园公共艺术中的公众参与——“每个人的东湖”艺术计划 | 第31-36页 |
3.3.1 场域特点 | 第31页 |
3.3.2 “每个人的东湖”艺术计划分析 | 第31-34页 |
3.3.3 作品分析——假如没有了东湖 | 第34-36页 |
3.4 大学校园公共艺术中的公众参与 | 第36-42页 |
3.4.1 场域特点 | 第36页 |
3.4.2 校园公共艺术的公众参与情况调研 | 第36-42页 |
3.5 本章小结 | 第42-43页 |
第4章 城市公共艺术中公众参与的在地异化 | 第43-48页 |
4.1 公众参与的原则 | 第43-44页 |
4.1.1 明确公众作为公众参与主体的地位 | 第43页 |
4.1.2 公众参与方式面向不同受众应呈现差异化 | 第43-44页 |
4.1.3 公众参与应以地方重塑为目的 | 第44页 |
4.2 公众参与的表现 | 第44-46页 |
4.2.1 物质层面的表现 | 第44页 |
4.2.2 文化层面的表现 | 第44-46页 |
4.2.3 社会层面的表现 | 第46页 |
4.3 公众参与中在地异化的策略 | 第46-47页 |
4.3.1 物质层面——因地制宜 | 第46页 |
4.3.2 文化层面——因势利导 | 第46页 |
4.3.3 社会层面——因人而异 | 第46-47页 |
4.4 本章小结 | 第47-48页 |
第5章 设计实践:武汉大学“要有路”艺术实验计划 | 第48-65页 |
5.1 设计背景 | 第48-54页 |
5.1.1 武汉大学校园公共艺术概况 | 第48-49页 |
5.1.2 校园现有公共艺术的调研 | 第49-52页 |
5.1.3 现有公共艺术的问题 | 第52-54页 |
5.2 计划构想 | 第54页 |
5.3 计划对象 | 第54-58页 |
5.3.1 受众分析 | 第54-55页 |
5.3.2 对象分析 | 第55-56页 |
5.3.3 对象选择 | 第56-58页 |
5.4 计划内容及流程 | 第58-63页 |
5.5 方案反思 | 第63-64页 |
5.5.1 方案优点 | 第63页 |
5.5.2 方案缺点和不足 | 第63-64页 |
5.6 本章小结 | 第64-65页 |
结论 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-68页 |
致谢 | 第68页 |