| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第7-8页 |
| 1.3 课题的研究内容、研究方法及创新之处 | 第8-10页 |
| 1.3.1 课题的研究内容 | 第8页 |
| 1.3.2 课题的研究方法 | 第8页 |
| 1.3.3 课题的创新之处 | 第8-10页 |
| 第二章 三维立体旋转的交互界面体验分 | 第10-13页 |
| 2.1 关于旋转切换交互模式的设想 | 第10-11页 |
| 2.2 立体旋转的交互模式在学习类应用领域的现状 | 第11页 |
| 2.3 关于立体旋转交互模式的设计分析 | 第11-12页 |
| 2.3.1 立体旋转交互模式设计的体验优点 | 第11-12页 |
| 2.3.2 立体旋转交互模式的设计可行性 | 第12页 |
| 2.4 立体旋转交互模式的关键技术 | 第12-13页 |
| 第三章 针对学习类交互体验的用户调研和产品定位 | 第13-19页 |
| 3.1 针对学习类交互体验的用户调研分析 | 第13-17页 |
| 3.1.1 调研数据分析 | 第13-16页 |
| 3.1.2 确定目标人群 | 第16-17页 |
| 3.2 依据调研结果分析并总结用户需求 | 第17-18页 |
| 3.3 依据用户调研结果的产品细节调整 | 第18-19页 |
| 第四章 学习类交互设计的实践 | 第19-25页 |
| 4.1 UI设计 | 第19-22页 |
| 4.1.1 主导航设计 | 第20页 |
| 4.1.2 登录界面及表单设计 | 第20-21页 |
| 4.1.3 搜索及筛选设计 | 第21-22页 |
| 4.2 用户体验设计 | 第22页 |
| 4.3 标准化提升一致性 | 第22-25页 |
| 第五章 结论 | 第25-26页 |
| 5.1 通过交互平台设计所得的启示 | 第25页 |
| 5.2 对移动互联网方式的学习类交互平台设计的憧憬 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 附:设计方案册 | 第28-36页 |