赋权增能视角下社会工作介入社区骨干培养的研究--以Z社区骨干培养实践为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景、问题与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第7-8页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国内研究动态 | 第8-11页 |
| 1.2.2 国外研究动态 | 第11-12页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第12页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3.1 赋权增能 | 第12-13页 |
| 1.3.2 社区骨干 | 第13-14页 |
| 1.4 理论基础 | 第14页 |
| 1.5 研究方法及思路 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第15-16页 |
| 2 Z社区现状调查分析 | 第16-23页 |
| 2.1 社区概况 | 第16-19页 |
| 2.1.1 Z社区 | 第16-17页 |
| 2.1.2 社区社工站 | 第17页 |
| 2.1.3 Z社区骨干培养项目 | 第17-19页 |
| 2.2 社区骨干发展的问题 | 第19-23页 |
| 2.2.1 社区骨干不利的发展环境 | 第19-21页 |
| 2.2.2 社区骨干能力不够 | 第21-23页 |
| 3 Z社工针对社区骨干培养的干预方案 | 第23-36页 |
| 3.1 准备阶段：明确社工的定位 | 第23-24页 |
| 3.1.1 社工在骨干培养中的角色 | 第23-24页 |
| 3.1.2 社工介入机制的选择 | 第24页 |
| 3.2 服务开展阶段：赋权增能 | 第24-28页 |
| 3.2.1 保证合法性 | 第24-26页 |
| 3.2.2 良好环境助力骨干发展 | 第26页 |
| 3.2.3 互助小组式培养 | 第26-28页 |
| 3.3 服务深化阶段：个案帮扶法 | 第28-31页 |
| 3.3.1 个体层面增能 | 第29-30页 |
| 3.3.2 人际交往层面增能 | 第30-31页 |
| 3.3.3 社会参与层面增能 | 第31页 |
| 3.4 总结阶段：巩固及成效评估 | 第31-36页 |
| 3.4.1 巩固成果 | 第31-32页 |
| 3.4.2 成效评估 | 第32-36页 |
| 4 社工介入社区骨干培养的完善路径 | 第36-41页 |
| 4.1 外力推动：促进社区骨干发展 | 第36-38页 |
| 4.1.1 社区提供平台 | 第36-37页 |
| 4.1.2 社工推动发展 | 第37页 |
| 4.1.3 社区组织为依托 | 第37-38页 |
| 4.2 个体主动：促进社区骨干能力提升 | 第38-41页 |
| 4.2.1 自我肯定,提升自我效能感 | 第38-39页 |
| 4.2.2 激发意识,提升能力 | 第39-41页 |
| 5 总结与反思 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
