大学生综合素质状况分析及其评价研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-19页
·选题的背景与意义	第10-11页
·国内外研究现状综述	第11-15页
·国外相关研究	第11-14页
·国内相关研究	第14-15页
·论文的研究内容	第15-19页
·研究内容	第15-17页
·研究方法	第17页
·创新之处	第17-19页
第2章 大学生综合素质评价概述	第19-23页
·大学生综合素质的内涵	第19-20页
·素质的概念	第19页
·综合素质的概念	第19-20页
·大学生综合素质的概念	第20页
·大学生综合素质评价的内涵	第20-23页
·大学生综合素质评价的内涵	第20页
·大学生综合素质评价的特征	第20-23页
第3章 大学生综合素质的现状与原因分析	第23-30页
·大学生综合素质的现状	第23-25页
·大学生综合素质影响因素分析	第25-27页
·大学生综合素质评价的现状分析	第27-30页
第4章 大学生综合素质评价指标体系的构建	第30-40页
·高校学生素质综合评价工作的过程	第30-31页
·学生素质综合评价——过程统计	第30页
·学生素质综合评价——集中评价	第30-31页
·大学生综合素质评价指标体系的构建原则	第31-33页
·全面客观性原则	第31-32页
·导向性原则	第32页
·科学化原则	第32页
·可操作性原则	第32页
·层次性原则	第32-33页
·大学生综合素质指标体系的确定	第33-34页
·大学生综合素质的主要内容及评分标准	第34-40页
·思想素质	第34-35页
·学业素质	第35-36页
·能力素质	第36-38页
·文化素质	第38-39页
·身心素质	第39-40页
第5章 大学生综合素质评价方法体系构建	第40-46页
·高校学生综合素质评价方法的比较	第40-41页
·常规数学方法	第40页
·模糊学方法	第40页
·多元统计分析方法	第40-41页
·基于 BP 神经网络的测评方法	第41页
·综合素质评价方法的选择	第41-42页
·指标权重的确定方法	第42-46页
·指标权重的分类	第42页
·本文确定指标权重的方法	第42-43页
·AHP 法确定指标权重的计算过程	第43-46页
第6章 大学生综合素质能力实证研究	第46-56页
·学生评价指标数据来源	第46-47页
·指标权重系数的确定	第47-51页
·各层判断矩阵及指标权重	第47-49页
·总指标体系	第49-51页
·大学生综合素质能力实证分析	第51-54页
·评价指标选取比较分析	第52-53页
·评价学生群体分析比较	第53-54页
·学生个人素质测评指标分值分析	第54页
·大学生综合素质评价结果	第54-56页
第7章 提高大学生综合素质的对策建议	第56-62页
·提高大学生思想素质	第56-58页
·打造专兼结合的思想道德素质教育队伍	第56页
·发挥思想政治理论课教学优势	第56-57页
·坚持日常思想政治教育多样化	第57页
·充分开发利用好网络教育引导平台	第57-58页
·提高大学生文化素质	第58-59页
·加强中华民族的优秀传统文化教育	第58页
·营造浓郁的校园文化氛围	第58页
·将人文素质培养渗透于各教育环节	第58页
·通过审美教育提高大学生的审美素质	第58-59页
·提高大学生身心素质	第59-60页
·采用多种方式提高身体素质	第59页
·开设身心素质教育课程	第59页
·积极开展心理咨询	第59-60页
·在团队建设中渗透心理素质教育	第60页
·提高大学生创新能力	第60-62页
·培养学生的创新意识和创新精神	第60页
·营造良好的校园科技学术活动氛围	第60-61页
·建立创造性思维评价体系	第61-62页
第8章 结论与展望	第62-63页
·结论	第62页
·展望	第62-63页
致谢	第63-64页
附录	第64-79页
参考文献	第79-81页