| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 绪言 | 第8-18页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外现状概述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内现状概述 | 第12-13页 |
| 1.2.3 问题提出 | 第13页 |
| 1.3 研究内容、方法与框架 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 论文框架 | 第14-16页 |
| 1.4 创新点 | 第16页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 2 移动端幼教用户界面论述 | 第18-37页 |
| 2.1 移动端幼教用户界面概述及现状 | 第18-24页 |
| 2.1.1 移动端幼教用户界面概述 | 第18-20页 |
| 2.1.2 移动端幼教用户界面现状 | 第20-23页 |
| 2.1.3 移动端幼教用户界面发展趋势 | 第23-24页 |
| 2.2 国内外移动端幼教用户界面对比与分析 | 第24-32页 |
| 2.2.1 幼教产品概述 | 第24-27页 |
| 2.2.2 国内幼教用户界面设计案例分析 | 第27-29页 |
| 2.2.3 国外幼教用户界面设计案例分析 | 第29-32页 |
| 2.3 国内外移动端幼教用户界面设计优缺点分析 | 第32-36页 |
| 2.3.1 移动端幼教用户界面优点分析 | 第32-33页 |
| 2.3.2 移动端幼教用户界面缺点分析 | 第33-36页 |
| 2.4 小结 | 第36-37页 |
| 3 儿童眼动特点论述 | 第37-59页 |
| 3.1 眼动理论概述 | 第37-46页 |
| 3.1.1 眼动追踪技术的发展与应用 | 第37-39页 |
| 3.1.2 眼动的技术原理与基本规律 | 第39-44页 |
| 3.1.3 儿童眼动领域的研究与实践 | 第44-46页 |
| 3.2 儿童眼动实验与资料分析 | 第46-55页 |
| 3.2.1 儿童眼动实验及数据分析 | 第46-53页 |
| 3.2.2 儿童眼动资料收集与分析 | 第53-55页 |
| 3.3 儿童眼动特征与其他特征 | 第55-58页 |
| 3.3.1 儿童眼动特征 | 第55-56页 |
| 3.3.2 儿童其他特征 | 第56-58页 |
| 3.4 小结 | 第58-59页 |
| 4 移动端用户界面设计中视力保护要素论述 | 第59-74页 |
| 4.1 视力保护要素在界面设计中的运用 | 第59-62页 |
| 4.1.1 视力保护界面论述 | 第59-60页 |
| 4.1.2 视力保护要素在界面设计中的应用 | 第60-62页 |
| 4.2 用户界面中影响视力健康的要素分析 | 第62-66页 |
| 4.2.1 文字疲劳 | 第62页 |
| 4.2.2 色彩疲劳 | 第62-63页 |
| 4.2.3 视觉负荷 | 第63-65页 |
| 4.2.4 视觉噪点 | 第65-66页 |
| 4.3 用户界面中视力保护要素概述 | 第66-73页 |
| 4.3.1 幼教用户界面中视力保护要素 | 第66-70页 |
| 4.3.2 幼教产品中现有的视力保护措施 | 第70-73页 |
| 4.4 小结 | 第73-74页 |
| 5 基于儿童眼动特点的移动端幼教用户界面设计原则与方法 | 第74-85页 |
| 5.1 移动端幼教用户界面构成要素设计方法 | 第74-79页 |
| 5.1.1 幼教用户界面中图形应用方法与模式分析 | 第74-76页 |
| 5.1.2 幼教用户界面中色彩应用方法与模式分析 | 第76-77页 |
| 5.1.3 幼教用户界面中文字应用方法与模式分析 | 第77-79页 |
| 5.2 移动端幼教用户界面布局设计方法 | 第79-81页 |
| 5.2.1 幼教用户界面版式设计方法与模式分析 | 第79-80页 |
| 5.2.2 幼教用户界面布局设计方法与模式分析 | 第80-81页 |
| 5.3 幼教用户界面构建方法 | 第81-82页 |
| 5.3.1 因地制宜法 | 第81-82页 |
| 5.3.2 多维度表现法 | 第82页 |
| 5.3.3 相近联想法 | 第82页 |
| 5.4 幼教用户界面构建原则 | 第82-84页 |
| 5.4.1 趣味性原则 | 第82页 |
| 5.4.2 易用性原则 | 第82-83页 |
| 5.4.3 体验性原则 | 第83页 |
| 5.4.4 宜人性原则 | 第83页 |
| 5.4.5 功能性原则 | 第83-84页 |
| 5.5 小结 | 第84-85页 |
| 6 结论与展望 | 第85-87页 |
| 6.1 研究结论 | 第85页 |
| 6.2 研究限制与不足 | 第85-86页 |
| 6.3 研究展望 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |