新入职公务员工作压力的小组工作介入研究--以H单位为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究目的 | 第6页 |
| 1.3 研究意义 | 第6-7页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第6-7页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第7页 |
| 1.4 研究思路和研究方法 | 第7-9页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第7-8页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.5 文献研究综述 | 第9-10页 |
| 1.5.1 国外研究现状 | 第9页 |
| 1.5.2 国内研究现状 | 第9页 |
| 1.5.3 国内外研究述评 | 第9-10页 |
| 1.6 创新之处 | 第10-11页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第11-13页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11页 |
| 2.2 理论基础 | 第11-13页 |
| 第三章 新入职公务员工作压力状况问题及原因分析 | 第13-17页 |
| 3.1 问卷的设计与使用 | 第13页 |
| 3.2 问卷调查结果 | 第13-14页 |
| 3.3 存在的问题 | 第14-15页 |
| 3.4 原因分析 | 第15-17页 |
| 第四章 小组工作介入实施 | 第17-22页 |
| 4.1 小组方案设计 | 第17页 |
| 4.1.1 组员筛选原则 | 第17页 |
| 4.1.2 小组目标 | 第17页 |
| 4.1.3 小组活动意义 | 第17页 |
| 4.1.4 小组特征 | 第17页 |
| 4.2 小组方案实施 | 第17-22页 |
| 4.2.1 第一次活动——“相识你我他” | 第18页 |
| 4.2.2 第二次活动——“我们叫什么” | 第18-19页 |
| 4.2.3 第三次活动—“压力有多少” | 第19页 |
| 4.2.4 第四次活动——“压力来自哪” | 第19-20页 |
| 4.2.5 第五次活动——“爱与力的传递” | 第20-22页 |
| 第五章 小组综合评估 | 第22-26页 |
| 5.1 评估方法 | 第22页 |
| 5.2 小组工作过程评估 | 第22-23页 |
| 5.3 小组工作效果评估 | 第23-26页 |
| 第六章 结论与建议 | 第26-28页 |
| 6.1 结论 | 第26页 |
| 6.2 建议 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录 | 第31-39页 |
| 个人简介 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
