| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 一. 引言 | 第6-10页 |
| (一) 背景 | 第6页 |
| (二) 已有研究情况 | 第6-8页 |
| (三) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (四) 问题研究的意义 | 第9-10页 |
| 二. 研究过程 | 第10-12页 |
| (一) 研究对象 | 第10-11页 |
| (二) 研究工具和方法 | 第11页 |
| (三) 调查过程 | 第11-12页 |
| 三. 研究结果和分析 | 第12-36页 |
| (一) 教师问卷情况 | 第12页 |
| (二) 实施情况的调查数据分析 | 第12-36页 |
| 1. 教师对数学新教材的看法 | 第12-21页 |
| 2. 教师对数学教学的看法 | 第21-36页 |
| 四. 分析结果和意见 | 第36-40页 |
| (一) 广西桂林市新课改实施情况 | 第36-37页 |
| (二) 广西桂林市新课改的成效和不足 | 第37-38页 |
| (三) 改进措施和建议 | 第38-40页 |
| 五. 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录：义务教育阶段数学新课程实施情况调查问卷(教师卷) | 第42-44页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |