| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究动态 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第15页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第15-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第17页 |
| 1.4.2 调查研究法 | 第17页 |
| 1.4.3 案例研究法 | 第17页 |
| 1.5 创新之处 | 第17-18页 |
| 1.5.1 研究内容的创新 | 第17页 |
| 1.5.2 研究视角的创新 | 第17-18页 |
| 1.6 技术路线 | 第18-20页 |
| 第二章 乡村振兴战略与农村基层干部教育培训 | 第20-30页 |
| 2.1 乡村振兴战略 | 第20-22页 |
| 2.1.1 乡村振兴战略概念 | 第20页 |
| 2.1.2 背景分析与意义解读 | 第20-22页 |
| 2.2 农村基层干部教育培训 | 第22-27页 |
| 2.2.1 农村基层干部概念 | 第22页 |
| 2.2.2 教育培训内涵及价值 | 第22-24页 |
| 2.2.3 教育培训理论基础 | 第24-27页 |
| 2.3 农村基层干部教育培训：乡村振兴战略顺利实施的现实需要 | 第27-30页 |
| 2.3.1 培养懂农、爱农人才的需要 | 第27页 |
| 2.3.2 补齐短板、转变思想的需要 | 第27页 |
| 2.3.3 精准扶贫、精准脱贫的需要 | 第27-28页 |
| 2.3.4 夯实根基、筑牢基础的需要 | 第28页 |
| 2.3.5 提高水平、增强素质的需要 | 第28-30页 |
| 第三章 乡村振兴战略背景下农村党支部书记学院现状分析 | 第30-52页 |
| 3.1 主要做法 | 第30-35页 |
| 3.1.1 明确办学理念,找准目标定位 | 第30-31页 |
| 3.1.2 突出特色办学,做实四种教学 | 第31-33页 |
| 3.1.3 狠抓课程研发,打造五大品牌 | 第33-34页 |
| 3.1.4 科学规范管理,强化机制保障 | 第34-35页 |
| 3.2 创新之处 | 第35-41页 |
| 3.2.1 拓宽选人用人渠道 | 第35页 |
| 3.2.2 互联网化管理宣传 | 第35-36页 |
| 3.2.3 动态管理兼职师资 | 第36页 |
| 3.2.4 公开招标科研课题 | 第36-37页 |
| 3.2.5 教学模式灵活多样 | 第37-39页 |
| 3.2.6 量身定制培训套餐 | 第39页 |
| 3.2.7 形成网格化教学点 | 第39页 |
| 3.2.8 打造专用培训教材 | 第39页 |
| 3.2.9 构建乡村振兴专题 | 第39-41页 |
| 3.3 取得的效果 | 第41-43页 |
| 3.3.1 提供宣讲平台,落实中央精神 | 第41-42页 |
| 3.3.2 提升干部素质,促进经济发展 | 第42页 |
| 3.3.3 联手打造基地,摇篮成效初显 | 第42-43页 |
| 3.3.4 发挥纽带作用,牵手合作共赢 | 第43页 |
| 3.3.5 探索成长规律,提供理论借鉴 | 第43页 |
| 3.4 培训效果分层次评估 | 第43-50页 |
| 3.4.1 参与意愿评估 | 第45-46页 |
| 3.4.2 培训内容评估 | 第46-48页 |
| 3.4.3 培训方法评估 | 第48-49页 |
| 3.4.4 资源配置评估 | 第49-50页 |
| 3.5 教育培训取得突出成效的启示 | 第50-52页 |
| 3.5.1 要以发挥战斗堡垒作用为前提 | 第50页 |
| 3.5.2 要以切实增强培训效益为目标 | 第50-51页 |
| 3.5.3 要以服务乡村振兴战略为根本 | 第51-52页 |
| 第四章 基于乡村振兴战略的农村党支部书记学院培训创新路径选择 | 第52-62页 |
| 4.1 提高教育培训效果所面临的问题及原因 | 第52-53页 |
| 4.1.1 信息工作衔接不够紧密 | 第52页 |
| 4.1.2 难以兼顾不同地域特征 | 第52-53页 |
| 4.1.3 自主学习意识有待提高 | 第53页 |
| 4.2 解决问题的培训创新路径 | 第53-57页 |
| 4.2.1 总结先进经验 | 第53-54页 |
| 4.2.2 创新培训理念 | 第54页 |
| 4.2.3 创新培训模式 | 第54-55页 |
| 4.2.4 创新培训机制 | 第55页 |
| 4.2.5 创新培训内容 | 第55-56页 |
| 4.2.6 创新培训方法 | 第56页 |
| 4.2.7 打造先进品牌 | 第56-57页 |
| 4.3 构建新型农村干部培训体系,服务乡村振兴战略大局 | 第57-62页 |
| 4.3.1 要对农村干部培训项目进行科学论证 | 第57页 |
| 4.3.2 课程设置要适应农村产业结构的调整 | 第57-58页 |
| 4.3.3 建立完善农村干部培训管理长效机制 | 第58页 |
| 4.3.4 充分发挥自身优势助推乡村振兴战略 | 第58-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 关于农村党支部书记学院教育培训效果的调查问卷 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
