| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 武术培训是武术长远发展的源动力 | 第10页 |
| 1.1.2 武术研究者对武术培训市场的担忧与困惑 | 第10页 |
| 1.1.3 STP战略理论对武术培训市场发展的作用 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 武术培训产业方面的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 社会需求视角下武术培训市场方面的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.3 STP战略在体育领域的研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象和方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 田野调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-46页 |
| 3.1 相关概念 | 第20-22页 |
| 3.1.1 武术培训市场 | 第20-21页 |
| 3.1.2 STP战略 | 第21页 |
| 3.1.3 社会需求 | 第21-22页 |
| 3.2 社会需求及武术培训市场特征 | 第22-26页 |
| 3.2.1 社会需求特征 | 第22-23页 |
| 3.2.2 武术培训市场特征 | 第23-24页 |
| 3.2.3 社会需求对武术培训市场的影响 | 第24-25页 |
| 3.2.4 武术培训市场满足社会需求的必要性 | 第25-26页 |
| 3.3 武术培训市场现状分析 | 第26-32页 |
| 3.3.1 学员基本情况 | 第26-28页 |
| 3.3.2 学员家长调查研究 | 第28-30页 |
| 3.3.3 教练员调查研究 | 第30-32页 |
| 3.4 武术培训市场S—市场细分 | 第32-35页 |
| 3.4.1 市场范围 | 第32-33页 |
| 3.4.2 武术培训市场细分的原则 | 第33-34页 |
| 3.4.3 武术培训市场细分类别 | 第34-35页 |
| 3.5 武术培训市场T—目标市场选择 | 第35-38页 |
| 3.5.1 目标市场选择标准 | 第35-36页 |
| 3.5.2 目标市场选择策略 | 第36-37页 |
| 3.5.3 明确目标市场社会需求信息 | 第37-38页 |
| 3.6 武术培训市场P—市场定位 | 第38-46页 |
| 3.6.1 市场产品定位 | 第38-39页 |
| 3.6.2 武术培训市场教学定位 | 第39-41页 |
| 3.6.3 武术培训市场形象定位 | 第41-43页 |
| 3.6.4 建立特色武术培训 | 第43-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| 4.1 结论 | 第46页 |
| 4.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录1 | 第51-54页 |
| 附录2 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |