| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.1 Orem自护理论国内外应用现状 | 第15页 |
| 1.2.2 MHD患者自我护理能力国内外现状 | 第15-16页 |
| 1.2.3 研究现状中存在的问题 | 第16页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 1.3.1 Orem 自护理论中支持-教育系统（supportive-educative system) | 第16-17页 |
| 1.3.2 自我护理能力 (self-care agency) | 第17页 |
| 1.3.3 维持性血液透析 (hemodialysis) | 第17页 |
| 1.3.4 普拉提运动 (Pilates) | 第17-18页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第18-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第18-19页 |
| 2.1.1 研究对象来源 | 第18页 |
| 2.1.2 纳入标准 | 第18页 |
| 2.1.3 排除标准 | 第18页 |
| 2.1.4 剔除标准 | 第18-19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19页 |
| 2.2.1 研究类型 | 第19页 |
| 2.2.2 样本含量的确定 | 第19页 |
| 2.2.3 样本分组方法 | 第19页 |
| 2.3 研究内容 | 第19-25页 |
| 2.3.1 《血液透析患者健康教育手册》的设计 | 第19-20页 |
| 2.3.2 对照组 | 第20页 |
| 2.3.3 干预组 | 第20-25页 |
| 2.4 研究工具 | 第25-27页 |
| 2.5 伦理学原则 | 第27页 |
| 2.6 资料的收集 | 第27页 |
| 2.7 质量监控 | 第27-28页 |
| 2.8 统计学分析 | 第28-29页 |
| 第3章 结果 | 第29-37页 |
| 3.1 两组MHD患者一般资料 | 第29-30页 |
| 3.2 干预前两组患者基线资料的比较 | 第30-31页 |
| 3.3 两组患者干预前后相关资料的组内比较 | 第31-34页 |
| 3.3.1 两组患者干预前后自我护理能力的组内比较 | 第31-32页 |
| 3.3.2 两组患者干预前后疲乏状况的组内比较 | 第32页 |
| 3.3.3 两组患者干预前后焦虑和抑郁状况的组内比较 | 第32-33页 |
| 3.3.4 两组患者干预前后生化指标的组内比较 | 第33页 |
| 3.3.5 两组患者干预前后血压和IWGR%的组内比较 | 第33-34页 |
| 3.4 两组患者干预前后相关资料的组间比较 | 第34-37页 |
| 3.4.1 两组患者干预前后自我护理能力的组间比较 | 第34页 |
| 3.4.2 两组患者干预前后疲乏状况的组间比较 | 第34-35页 |
| 3.4.3 两组患者干预前后焦虑和抑郁状况的组间比较 | 第35页 |
| 3.4.4 两组患者干预前后生化指标的组间比较 | 第35-36页 |
| 3.4.5 两组患者干预前后血压和IWGR%的组间比较 | 第36-37页 |
| 第4章 讨论 | 第37-43页 |
| 4.1 Orem支持-教育系统理论干预对MHD患者自我护理能力的影响 | 第37-38页 |
| 4.2 Orem支持-教育系统理论干预对MHD患者疲乏状况的影响 | 第38-39页 |
| 4.3 Orem支持-教育系统理论干预对MHD患者负面情绪的影响 | 第39-40页 |
| 4.4 Orem支持-教育系统理论干预对MHD患者生化指标的影响 | 第40-41页 |
| 4.5 Orem支持-教育系统理论干预对MHD患者血压和IWGR%的影响 | 第41-43页 |
| 第5章 结论 | 第43-45页 |
| 5.1 结论 | 第43页 |
| 5.2 创新点 | 第43页 |
| 5.3 研究的局限性和展望 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附表 | 第52-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60-61页 |
| 综述 维持性血液透析患者自我护理能力影响因素及干预措施的研究进展 | 第61-71页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
