| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究意义及背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究意义 | 第10页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究结构 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 定性分析法 | 第13页 |
| 1.3.3 其他分析法 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述和理论基础 | 第15-25页 |
| 2.1 文献综述 | 第15-19页 |
| 2.1.1 高校管理 | 第15-16页 |
| 2.1.2 高校的内部管理效率 | 第16-17页 |
| 2.1.3 高校独立“研究中心”的管理模式 | 第17-18页 |
| 2.1.4 知识型员工的管理 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-25页 |
| 2.2.1 管理模式 | 第20-21页 |
| 2.2.2 组织诊断 | 第21-22页 |
| 2.2.3 诊断工具 | 第22-25页 |
| 第三章 X中心管理模式的诊断背景 | 第25-38页 |
| 3.1 X中心简介 | 第25-27页 |
| 3.2 X中心组织结构 | 第27-30页 |
| 3.2.1 X中心组织结构的设置 | 第27页 |
| 3.2.2 部门设置 | 第27-28页 |
| 3.2.3 X中心人员构成 | 第28-30页 |
| 3.3 X中心管理现状 | 第30-38页 |
| 3.3.1 岗位职责及管理机制 | 第30-34页 |
| 3.3.2 X中心人事概况 | 第34-36页 |
| 3.3.3 研究部门(核心)与非研究部门(职能)情况分析 | 第36-38页 |
| 第四章 X中心管理模式的诊断分析 | 第38-50页 |
| 4.1 诊断方案设计 | 第38-39页 |
| 4.1.1 诊断目的 | 第38-39页 |
| 4.1.2 诊断的方法选择及流程 | 第39页 |
| 4.2 诊断结果分析 | 第39-49页 |
| 4.2.1 组织结构 | 第40-43页 |
| 4.2.2 人员发展 | 第43-46页 |
| 4.2.3 文化 | 第46-48页 |
| 4.2.4 管理模式的整体满意度分析 | 第48-49页 |
| 4.3 X中心需要解决的问题 | 第49-50页 |
| 第五章 完善X中心管理模式的基本对策 | 第50-56页 |
| 5.1 改进X中心管理模式的指导思想 | 第50-51页 |
| 5.1.1 有助于实现X中心的发展目标 | 第50页 |
| 5.1.2 优先解决系统中的短板问题 | 第50页 |
| 5.1.3 培养持续发展的能力 | 第50-51页 |
| 5.2 完善X中心短板问题的基本对策 | 第51-56页 |
| 5.2.1 改进组织结构 | 第51-52页 |
| 5.2.2 改进人员发展管理方式 | 第52-54页 |
| 5.2.3 优化被认同的“企业文化” | 第54-56页 |
| 第六章 结论 | 第56-59页 |
| 6.1 结论总结 | 第56-58页 |
| 6.2 研究展望 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |