| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 概念界定 | 第14-16页 |
| 1.3.1 民办高职院校 | 第14页 |
| 1.3.2 人文素质 | 第14-15页 |
| 1.3.3 人文素质教育 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法和研究过程 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究过程 | 第17-19页 |
| 第2章 民办高职院校学生人文素质教育的意义和目标 | 第19-32页 |
| 2.1 民办高职院校和民办高职院校学生的特点 | 第19-23页 |
| 2.1.1 民办高职院校的特点 | 第19-20页 |
| 2.1.2 民办高职院校学生的特点 | 第20-23页 |
| 2.2 民办高职院校人文素质教育的意义 | 第23-29页 |
| 2.2.1 民办高职院校教育改革和发展的需要 | 第23-25页 |
| 2.2.2 民办高职院校适应社会经济发展的需要 | 第25页 |
| 2.2.3 民办高职院校学生成长发展的需要 | 第25-26页 |
| 2.2.4 与专业教育互相促进,共同实现人才培养目标的需要 | 第26-28页 |
| 2.2.5 促进思想政治教育,培养社会主义合格人才的需要 | 第28-29页 |
| 2.3 民办高职院校人文素质教育的目标 | 第29-32页 |
| 第3章 民办高职院校人文素质教育存在的问题及原因分析 | 第32-47页 |
| 3.1 民办高职院校人文素质教育存在的问题 | 第32-41页 |
| 3.1.1 人才培养目标定位有偏差,人文素质教育未得到充分实践 | 第34-35页 |
| 3.1.2 师资队伍不能满足人文素质教育的需要 | 第35-38页 |
| 3.1.3 人文素质教育课程不能满足学生的需求 | 第38-40页 |
| 3.1.4 校园文化建设滞后,文化氛围不够浓厚 | 第40-41页 |
| 3.2 民办高职院校学生人文素质教育存在问题的原因分析 | 第41-47页 |
| 3.2.1 对人文素质教育的重要性认识不够,育人实践有偏差 | 第41-43页 |
| 3.2.2 师资队伍不成熟,育人理念和水平不高 | 第43-44页 |
| 3.2.3 人文素质教育课程缺乏质量保障 | 第44-45页 |
| 3.2.4 人文素质教育质量监控制度不完善 | 第45-46页 |
| 3.2.5 校园文化建设力度不够 | 第46-47页 |
| 第4章 改进民办高职院校学生人文素质教育的对策 | 第47-65页 |
| 4.1 以民办高职院校灵活的管理机制为助推器,增强人文素质教育内驱力 | 第47-49页 |
| 4.1.1 树立以人为本的教育理念,自上而下推行人文素质教育 | 第47-48页 |
| 4.1.2 加强科研育人的引导和管理,提升人文素质教育的深度和价值 | 第48页 |
| 4.1.3 克服教育功利性,做好人文素质教育配套资源建设 | 第48-49页 |
| 4.2 以提升教师人文素质教育实施能力为目标,多途径建设高素质的民办高职师资队伍 | 第49-51页 |
| 4.2.1 加大教学队伍的引进、内部培养、管理和使用的力度 | 第49-50页 |
| 4.2.2 加强人生导师式辅导员队伍建设 | 第50页 |
| 4.2.3 加强师德教育,增强民办教育教书育人的责任感和使命感 | 第50-51页 |
| 4.2.4 建立符合民办特点的评价激励机制,科学实施教学质量监控和评价 | 第51页 |
| 4.3 以自主性课程设置为重点,构建提升学生基础的人文素质教育课程体系 | 第51-58页 |
| 4.3.1 以提升学生人文素质为目标构建人文素质教育课程体系 | 第51-54页 |
| 4.3.2 以培养学生人文精神为目标在专业教育中渗透人文素质教育 | 第54-55页 |
| 4.3.3 以提高学生学习的动力、能力和效果为目标改革教学方法 | 第55-58页 |
| 4.4 以民办教育公益性为主导价值取向,建设具有民办高职特色的校园文化 | 第58-65页 |
| 4.4.1 以人为本,确立特色办学理念,加强精神文化建设 | 第58-59页 |
| 4.4.2 育人为先,合理投入、利用物质文化资源建设,发挥其教育意义 | 第59页 |
| 4.4.3 加强制度文化建设,从学生特点出发实施管理育人 | 第59-61页 |
| 4.4.4 实施职业生涯规划教育,指引学生自我规划 | 第61-62页 |
| 4.4.5 开展专业与人文通融的校园文体活动,推进学生自我素质拓展 | 第62-63页 |
| 4.4.6 拓展领域,丰富社会实践活动,促进学生自我反思和进步 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-72页 |
| 附录A 民办高职院校教职工访谈提纲 | 第72-73页 |
| 附录B 民办高职院校毕业生访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录C 民办高职院校毕业生访谈记录(部分) | 第74-76页 |
| 附录D 民办高职院校实习企业领导访谈记录 | 第76-77页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
