| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 定向运动概念、形式、特点及分类 | 第11-13页 |
| 1.2.1 定向运动概念 | 第11页 |
| 1.2.2 定向运动的形式 | 第11-12页 |
| 1.2.3 定向运动特点 | 第12页 |
| 1.2.4 定向运动的分类 | 第12-13页 |
| 1.3 定向运动起源 | 第13-18页 |
| 1.3.1 定向运动的渊源 | 第13-17页 |
| 1.3.2 定向运动的变革 | 第17-18页 |
| 1.4 我国定向运动的起源 | 第18-22页 |
| 1.4.1 我国定向运动的起源与发展 | 第18-19页 |
| 1.4.2 定向运动在我国普通高校开展情况 | 第19-22页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第24-25页 |
| 本论文的技术路线 | 第25-26页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第26-38页 |
| 3.1 山西省普通本科院校开展定向运动的现状调查分析 | 第26-30页 |
| 3.1.1 山西省普通本科院校定向运动课程教学的现状分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 山西省普通本科院校开展定向课程的师资状况分析 | 第27-29页 |
| 3.1.3 山西省普通本科院校学生对定向运动的认知情况 | 第29-30页 |
| 3.2 已开设定向运动课程的院校存在的问题 | 第30页 |
| 3.3 影响定向运动在山西省普通本科院校开展的因素分析 | 第30-35页 |
| 3.3.1 影响定向运动在山西省普通本科院校开展的人力因素分析 | 第33页 |
| 3.3.2 影响定向运动在山西省普通本科院校开展的物力因素分析 | 第33-35页 |
| 3.4 我省普通高校开展定向运动的可行性分析 | 第35-38页 |
| 3.4.1 项目自身特点可行 | 第35页 |
| 3.4.2 国家政策的有力支持 | 第35-36页 |
| 3.4.3 高校园区适合开展定向运动 | 第36页 |
| 3.4.4 高校大学生兴趣广泛 | 第36-38页 |
| 第四章 结论与建议 | 第38-44页 |
| 4.1 结论 | 第38-39页 |
| 4.2 建议 | 第39-44页 |
| 4.2.1 加大宣传力度,积极推进高校定向运动的展开 | 第39-40页 |
| 4.2.2 提高领导重视程度 | 第40页 |
| 4.2.3 加强对任课教师的业务培训,提高定向运动教师专业水平 | 第40-41页 |
| 4.2.4 完善定向运动体育课程体系 | 第41-42页 |
| 4.2.5 建立高校定向运动俱乐部,丰富校园文化生活 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 | 第46-48页 |
| 附录2 | 第48-52页 |
| 附录3 | 第52-54页 |
| 附录4 | 第54-56页 |
| 附录5 | 第56-58页 |
| 附录6 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第62页 |
