| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第9-10页 |
| 2.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 2.2.1 初中教材（不包括体育教材）适用性的相关研究 | 第10-12页 |
| 2.2.2 体育教材适用性的相关研究 | 第12-15页 |
| 2.2.3 体育教材编写的国际、国内背景 | 第15-17页 |
| 3 研究思路、调查对象和研究方法 | 第17-20页 |
| 3.1 研究思路 | 第17页 |
| 3.2 调查对象 | 第17页 |
| 3.3 研究方法 | 第17-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-35页 |
| 4.1 教师与现行教材的适用性分析 | 第20-25页 |
| 4.1.1 体育教师所在学校 | 第20页 |
| 4.1.2 教师对教材的关注 | 第20-22页 |
| 4.1.3 教材的编写 | 第22页 |
| 4.1.4 教材的内容 | 第22-23页 |
| 4.1.5 教材的教学 | 第23页 |
| 4.1.6 教材的可行性 | 第23-24页 |
| 4.1.7 教材的评价方法 | 第24-25页 |
| 4.1.8 教材的器材配备 | 第25页 |
| 4.1.9 教材对教师能力的提升 | 第25页 |
| 4.2 学生与现行教材的适用性分析 | 第25-30页 |
| 4.2.1 学生基本情况 | 第25-26页 |
| 4.2.2 学生对课程的关注 | 第26-27页 |
| 4.2.3 教材的内容 | 第27-28页 |
| 4.2.4 器材设备的配备 | 第28-29页 |
| 4.2.5 教材的评价方法 | 第29页 |
| 4.2.6 对教师的看法 | 第29-30页 |
| 4.3 器材设备与现行教材的适用性分析 | 第30-32页 |
| 4.3.1 学校体育场地现状 | 第30页 |
| 4.3.2 体育器材配备现状 | 第30-32页 |
| 4.4 沈阳市初中体育教材的适用性影响因素分析 | 第32-35页 |
| 4.4.1 教师使用《体育与健康》教材情况 | 第32-33页 |
| 4.4.2 学生使用《体育与健康》教材情况 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-36页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-36页 |
| 6 创新之处和不足之处 | 第36-37页 |
| 6.1 创新之处 | 第36页 |
| 6.2 不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 1 | 第39-42页 |
| 附录 2 | 第42-45页 |
| 附录 3 | 第45-49页 |