首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--世界各国职业技术教育概况论文--中国论文

高职院校国家助学贷款管理研究--以广东Q职业学院为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第12-21页
    1.1 研究背景和意义第12-13页
        1.1.1 研究背景第12-13页
        1.1.2 研究意义第13页
    1.2 国内外相关研究现状第13-18页
        1.2.1 国外相关研究现状第13-16页
        1.2.2 国内相关研究现状第16-18页
        1.2.3 研究评述第18页
    1.3 研究目的、研究方法与研究内容第18-21页
        1.3.1 研究目的第18-19页
        1.3.2 研究方法第19页
        1.3.3 研究内容第19-21页
第二章 高职院校国家助学贷款管理的理论分析第21-27页
    2.1 相关概念界定第21-22页
        2.1.1 国家助学贷款第21页
        2.1.2 高职院校国家助学贷款第21-22页
    2.2 高职院校国家助学贷款管理利益相关者的角色分析第22-23页
        2.2.1 政府第22页
        2.2.2 银行第22-23页
        2.2.3 高职院校第23页
        2.2.4 学生第23页
    2.3 相关理论基础第23-26页
        2.3.1 公共物品理论第23-25页
        2.3.2 合作治理理论第25-26页
    2.4 本章小结第26-27页
第三章 高职院校国家助学贷款管理的实证分析:以广东 Q 职业学院为例第27-39页
    3.1 广东 Q 职业学院国家助学贷款管理的基本情况第27-31页
    3.2 广东 Q 职业学院国家助学贷款管理存在的问题第31-36页
        3.2.1 从政府的角度分析第31-32页
        3.2.2 从银行的角度分析第32-33页
        3.2.3 从高职院校的角度分析第33-35页
        3.2.4 从学生的角度分析第35-36页
    3.3 广东 Q 职业学院国家助学贷款管理存在问题的原因分析第36-38页
        3.3.1 国家助学贷款的制度环境不完善第36页
        3.3.2 国家助学贷款的商业性运作与政策性目标存在矛盾第36-37页
        3.3.3 高校当前国家助学贷款管理模式不适应实际需要第37-38页
    3.4 本章小结第38-39页
第四章 国外高职院校国家助学贷款管理及启示第39-44页
    4.1 美国高职院校国家助学贷款管理及启示第39-42页
        4.1.1 美国高职院校国家助学贷款的主要形式第39-40页
        4.1.2 美国高职院校国家助学贷款的发放第40-41页
        4.1.3 美国高职院校国家助学贷款的回收第41页
        4.1.4 美国高职院校国家助学贷款的启示第41-42页
    4.2 日本高职院校国家助学贷款管理及启示第42-43页
        4.2.1 日本高职院校国家助学贷款的主要形式第42页
        4.2.2 日本高职院校国家助学贷款的发放第42-43页
        4.2.3 日本高职院校国家助学贷款的回收第43页
        4.2.4 日本高职院校国家助学贷款的启示第43页
    4.3 本章小结第43-44页
第五章 加强高职院校国家助学贷款管理的对策建议第44-55页
    5.1 从政府的视角第44-46页
        5.1.1 加快国家助学贷款立法第44页
        5.1.2 健全个人信用制度第44-45页
        5.1.3 改善风险分担机制,调整国家助学贷款政策的细节内容第45-46页
    5.2 从银行的视角第46-47页
        5.2.1 发挥银行的业务指导作用第46页
        5.2.2 提供灵活多样的还款方式第46-47页
        5.2.3 加强贷后管理第47页
    5.3 从高职院校的视角第47-52页
        5.3.1 建立高职院校国家助学贷款的过程管理第47-50页
        5.3.2 强化高职院校国家助学贷款信用档案管理第50-51页
        5.3.3 实施高职院校国家助学贷款的信息化管理第51页
        5.3.4 开展订单式的人才培养计划,加强就业指导第51-52页
    5.4 从学生的视角第52-54页
        5.4.1 行使申贷权利,树立正确的借贷观念第52-53页
        5.4.2 诚信做人,维护好个人信用第53页
        5.4.3 接受挑战,提高自身就业能力第53-54页
    5.5 本章小结第54-55页
结论第55-56页
参考文献第56-60页
附录第60-63页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第63-64页
致谢第64-65页
附件第65页

论文共65页,点击 下载论文
上一篇:旅游高职教育校企合作模式研究--以市场需求为导向
下一篇:高职院校校企合作的经验与启示--以广东岭南职业技术学院为个案