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新建地方本科院校成人高等教育办学特色个案研究--以四川文理学院为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
导论第8-23页
    一、选题背景与意义第8页
    二、国内外研究综述第8-15页
    三、相关核心概念界定第15-19页
    四、研究设计和实施第19-20页
    五、研究的理论基础第20-23页
第一章 成人高等教育办学特色的定位第23-29页
    一、办学特色的定位第23-26页
    二、成人高等教育办学特色与办学水平的关系第26-27页
    三、成人高等教育办学特色的内涵与定位第27-29页
第二章 成人高等教育办学的现状及成因第29-35页
    一、成人高等教育办学的成就第29-31页
    二、成人高等教育办学存在的问题第31-32页
    三、成人高等教育办学现状的归因第32-35页
第三章 成人高等教育办学特色化的应然选择第35-42页
    一、成人高等教育办学的国际背景分析第35-38页
    二、成人高等教育办学的国内背景分析第38-39页
    三、成人高等教育办学自身发展的需求分析第39-42页
第四章 新建地方本科院校成人高等教育办学特色的SWOT分析第42-48页
    一、新建地方本科院校成人高等教育办学特色的优势(S)分析第42-44页
    二、新建地方本科院校成人高等教育办学特色的劣势(W)分析第44-45页
    三、新建地方本科院校成人高等教育办学特色的机遇(O)分析第45-46页
    四、新建地方本科院校成人高等教育办学特色的挑战(T)分析第46-48页
第五章 四川文理学院培育成人高等教育办学特色的实践个案分析第48-56页
    一、四川文理学院成人高等教育的办学现状第48-49页
    二、四川文理学院成人高等教育的办学定位第49-51页
    三、四川文理学院成人高等教育的办学特色的实践探索第51-53页
    四、四川文理学院成人高等教育的办学特色的成效评价第53-56页
第六章 研究结论第56-58页
    一、办学定位是成人高等教育办学中一个带有根本性的问题第56页
    二、办学特色是大学长期奋斗的结果,需与时俱进第56页
    三、成人高等教育培育办学特色重在学科及专业建设第56-57页
    四、新建地方本科院校成人高等教育培育办学特色任重道远第57-58页
结语第58-59页
参考文献第59-63页
附录第63-64页
后记第64页

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