| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、孔子君子与洛克绅士人格的内涵阐述 | 第13-23页 |
| （一）孔子君子人格 | 第13-19页 |
| （二）洛克绅士人格 | 第19-23页 |
| 二、孔子君子与洛克绅士人格的异同点分析 | 第23-27页 |
| （一）孔子君子人格与洛克绅士人格之相似 | 第23-25页 |
| （二）孔子君子人格与洛克绅士人格之不同 | 第25-27页 |
| 三、孔子君子与洛克绅士人格异同的原因分析 | 第27-31页 |
| （一）孔子君子与洛克绅士人格相同之因 | 第27-29页 |
| （二）孔子君子与洛克绅士人格不同之因 | 第29-31页 |
| 四、孔子君子教育与洛克绅士教育的异同点比较 | 第31-34页 |
| （一）孔子君子教育与洛克绅士教育之相似 | 第31-32页 |
| （二）孔子君子教育与洛克绅士教育之不同 | 第32-34页 |
| 五、孔子君子和洛克绅士人格对当今国民人格塑造的借鉴意义 | 第34-39页 |
| （一）君子与绅士人格的融合对构建法治中国的意义 | 第34-35页 |
| （二）要重视中华传统人格教育，也要借鉴西方教育文化的精华 | 第35-36页 |
| （三）君子人格对抗拜金主义，绅士品格塑造个性教育 | 第36-37页 |
| （四）要培养中西合璧，重视内在又不忽视外在的国民 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |