| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景以及研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·管理的概念界定 | 第11-12页 |
| ·高校学生事务管理的起源和发展 | 第12-14页 |
| ·高校学生事务管理概念的界定及内容 | 第14-16页 |
| 第二章 高校学生事务管理与管理本质的通约性 | 第16-19页 |
| ·现代管理的内在本质——伦理性 | 第16-17页 |
| ·高校学生事务管理与管理的本质具有通约性 | 第17-19页 |
| 第三章 我国高校学生事务管理存在的问题 | 第19-23页 |
| ·管理思想落后 | 第19-20页 |
| ·管理体制落后 | 第20-21页 |
| ·管理方法陈旧 | 第21-23页 |
| 第四章 我国高校学生事务管理工作问题的分析 | 第23-27页 |
| ·管理者缺乏对大学生社会化特征的全面认识 | 第23-24页 |
| ·对大学生社会化认识的缺乏导致管理者对角色定位不清 | 第24-25页 |
| ·学生事务管理工作者与大学生之间的角色冲突 | 第25-27页 |
| 第五章 构建"以人为本"的高校学生事务管理模式 | 第27-30页 |
| ·抛弃错误的管理认识理念 | 第27-28页 |
| ·"以人为本"管理模式的含义 | 第28-30页 |
| 第六章 "以人为本"高校学生事务管理模式路径探析 | 第30-37页 |
| ·目标管理 | 第31-32页 |
| ·激励 | 第32-33页 |
| ·自我管理 | 第33-35页 |
| ·非正式组织 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |