| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的问题 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第9页 |
| 1.3.2 访谈法 | 第9页 |
| 1.3.3 数据分析法 | 第9-11页 |
| 1.3.4 数据编码法 | 第11页 |
| 1.4 研究的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 国内外相关研究 | 第12-14页 |
| 2.1.1 国外的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.1.2 国内的相关研究 | 第13-14页 |
| 2.1.3 文献综述概括 | 第14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.2.1 数学教学理论 | 第14页 |
| 2.2.2 学习理论 | 第14-16页 |
| 第三章 有关概率综述 | 第16-20页 |
| 3.1 概率基本概念的分布 | 第16页 |
| 3.2 新课标中有关概率知识的要求 | 第16-17页 |
| 3.2.1 必修3中概率知识的要求 | 第16-17页 |
| 3.2.2 选修 2-3 中概率知识的要求 | 第17页 |
| 3.3 概率的教育价值 | 第17-18页 |
| 3.4 高考对概率部分的要求 | 第18-20页 |
| 第四章 高中生概率学习情况的调查分析 | 第20-34页 |
| 4.1 问卷调查 | 第20-21页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第20页 |
| 4.1.2 问卷的设计 | 第20-21页 |
| 4.1.3 调查对象 | 第21页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第21-34页 |
| 4.2.1 高中生对概率知识的认识态度 | 第21-24页 |
| 4.2.2 高中生对概率内容的理解程度分析 | 第24-30页 |
| 4.2.3 高中生对概率值的解释 | 第30-34页 |
| 第五章 高中生学习概率时存在的问题及解决对策 | 第34-40页 |
| 5.1 高中生对概率内容学习存在的问题 | 第34页 |
| 5.2 高中生概率学习的解决对策 | 第34-40页 |
| 5.2.1 结合概率知识的特点，加强学生对概率内容的学习兴趣 | 第34-35页 |
| 5.2.2 加强学生对概念本质的认识 | 第35页 |
| 5.2.3 开拓学生的做题思维 | 第35-36页 |
| 5.2.4 注重培养学生正确的概率感 | 第36页 |
| 5.2.5 重视学生对各种概率模型的理解 | 第36-39页 |
| 5.2.6 合理运用信息技术 | 第39页 |
| 5.2.7 做好教师培训工作 | 第39-40页 |
| 第六章 教学设计 | 第40-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A 问卷调查 | 第48-52页 |
| 附录B 模拟实验 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-58页 |