| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第19-39页 |
| 1.1 研究背景 | 第19-29页 |
| 1.1.1 知识的资本化是知识经济时代的重要特征 | 第19-21页 |
| 1.1.2 高校在面向协同创新的知识资本化过程中的作用日益凸显 | 第21-26页 |
| 1.1.3 我国高校在科技成果转化过程中面临的障碍 | 第26-27页 |
| 1.1.4 多层次资本市场不断完善促进高校知识资本化进程 | 第27-29页 |
| 1.2 研究问题 | 第29-33页 |
| 1.2.1 本研究的理论意义 | 第29-30页 |
| 1.2.2 本研究的实践意义 | 第30-31页 |
| 1.2.3 拟研究问题 | 第31-32页 |
| 1.2.4 拟创新点 | 第32-33页 |
| 1.3 相关概念界定及说明 | 第33-34页 |
| 1.3.1 知识资本化 | 第33-34页 |
| 1.3.2 协同创新 | 第34页 |
| 1.4 章节安排、研究方法与技术路线 | 第34-39页 |
| 1.4.1 章节安排 | 第34-36页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第36-37页 |
| 1.4.3 技术路线图 | 第37-39页 |
| 2 文献综述 | 第39-89页 |
| 2.1 智力资本理论研究综述 | 第39-51页 |
| 2.1.1 智力资本的理论基础及内涵 | 第39-41页 |
| 2.1.2 智力资本的构成和分类 | 第41-44页 |
| 2.1.3 智力资本的测量与评估 | 第44-49页 |
| 2.1.4 智力资本理论的演化与发展 | 第49-50页 |
| 2.1.5 小结 | 第50-51页 |
| 2.2 知识管理理论研究综述 | 第51-76页 |
| 2.2.1 知识的内涵和分类 | 第53-56页 |
| 2.2.2 知识管理的内部增值机理——知识编录视角的研究 | 第56-62页 |
| 2.2.3 知识管理的外部增值机理——知识转移视角的研究 | 第62-75页 |
| 2.2.4 小结 | 第75-76页 |
| 2.3 跨组织协同理论演进 | 第76-87页 |
| 2.3.1 三螺旋理论 | 第77-79页 |
| 2.3.2 协同创新理论 | 第79-87页 |
| 2.3.3 小结 | 第87页 |
| 2.4 现有文献综述小结及对本研究的启示 | 第87-89页 |
| 3 探索性多案例分析 | 第89-127页 |
| 3.1 案例研究方法论 | 第89-91页 |
| 3.1.1 研究方法概述 | 第89-90页 |
| 3.1.2 研究方案设计 | 第90-91页 |
| 3.2 东北大学知识资本化实践案例 | 第91-102页 |
| 3.2.1 案例背景介绍 | 第91-93页 |
| 3.2.2 知识资本化实践过程 | 第93-102页 |
| 3.3 阿卜杜拉国王科技大学知识资本化实践案例 | 第102-112页 |
| 3.3.1 案例背景介绍 | 第102-103页 |
| 3.3.2 知识资本化实践过程 | 第103-112页 |
| 3.4 南京工业大学知识资本化实践案例 | 第112-123页 |
| 3.4.1 案例背景介绍 | 第112-113页 |
| 3.4.2 知识资本化实践过程 | 第113-123页 |
| 3.5 多案例比较与总结 | 第123-126页 |
| 3.6 本章小结 | 第126-127页 |
| 4 面向协同创新的商校知识资本化机制理论模型 | 第127-145页 |
| 4.1 面向协同创新的高校知识资本化机制概念框架 | 第127-128页 |
| 4.2 智力资本对知识资本化绩效的影响理论假设 | 第128-134页 |
| 4.2.1 人力资本与知识资本化绩效 | 第128-129页 |
| 4.2.2 组织资本与知识资本化绩效 | 第129-131页 |
| 4.2.3 关系资本与知识资本化绩效 | 第131-132页 |
| 4.2.4 智力资本各维度间的相互关系与知识资本化绩效 | 第132-133页 |
| 4.2.5 智力资本对知识资本化绩效影响的概念模型 | 第133-134页 |
| 4.3 智力资本影响知识资本化绩效的作用机制模型构建 | 第134-142页 |
| 4.3.1 知识管理实践——知识编录与知识转移 | 第135-136页 |
| 4.3.2 智力资本与知识编录 | 第136-138页 |
| 4.3.3 智力资本与知识转移 | 第138-139页 |
| 4.3.4 知识编录与知识资本化绩效 | 第139-141页 |
| 4.3.5 知识转移与知识资本化绩效 | 第141-142页 |
| 4.3.6 智力资本影响知识资本化绩效作用机制的概念模型 | 第142页 |
| 4.4 本章小结 | 第142-145页 |
| 5 面向协同创新的高校知识资本化机制的研究方法论 | 第145-165页 |
| 5.1 问卷设计 | 第145-148页 |
| 5.1.1 基本内容 | 第145-146页 |
| 5.1.2 设计过程 | 第146-147页 |
| 5.1.3 可靠性说明 | 第147-148页 |
| 5.2 变量测量 | 第148-158页 |
| 5.2.1 智力资本禀赋 | 第148-153页 |
| 5.2.2 知识管理实践 | 第153-156页 |
| 5.2.3 知识资本化绩效 | 第156-158页 |
| 5.3 数据采集 | 第158-160页 |
| 5.4 主要实证方法 | 第160-163页 |
| 5.5 本章小结 | 第163-165页 |
| 6 面向协同创新的高校知识资本化机制的实证研究 | 第165-197页 |
| 6.1 样本描述性统计 | 第165-169页 |
| 6.1.1 被访者的基本信息 | 第165-167页 |
| 6.1.2 所在科研团队的基本情况 | 第167-169页 |
| 6.2 变量的信度与效度检验 | 第169-182页 |
| 6.2.1 变量的信度分析 | 第169-174页 |
| 6.2.2 变量的效度分析 | 第174-182页 |
| 6.3 相关分析 | 第182-184页 |
| 6.4 回归分析 | 第184-187页 |
| 6.5 结构方程建模 | 第187-195页 |
| 6.5.1 初步数据分析 | 第187-188页 |
| 6.5.2 初始模型构建 | 第188页 |
| 6.5.3 模型初步拟合 | 第188-190页 |
| 6.5.4 模型修正与确定 | 第190-195页 |
| 6.6 本章小结 | 第195-197页 |
| 7 提升高校知识资本化绩效的政策建议 | 第197-209页 |
| 7.1 建立适应知识资本化需求的人才、科研、学科“三位一体”的人才培养模式 | 第197-198页 |
| 7.2 创新人事改革特区,打造适应协同创新的师资队伍 | 第198-200页 |
| 7.3 充分发挥知识的杠杆效应,构建基于资源整合的软硬件环境 | 第200-201页 |
| 7.4 广泛吸纳利益相关者,构建适应协同创新的知识资本化联盟 | 第201-203页 |
| 7.5 构建形式多样的个性化知识社区,促进知识的共享与传播 | 第203-204页 |
| 7.6 创建互动共演的知识资本化生态系统,实现知识价值创造 | 第204-209页 |
| 8 研究结论与展望 | 第209-213页 |
| 8.1 主要研究结论 | 第209-210页 |
| 8.2 理论贡献与实践启示 | 第210-212页 |
| 8.3 研究局限及展望 | 第212-213页 |
| 参考文献 | 第213-241页 |
| 附录 | 第241-245页 |
| 作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 | 第245-246页 |
