| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 1 绪言 | 第13-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第13-15页 |
| 1.1.1 教育信息化发展的必然 | 第13页 |
| 1.1.2 语文课程标准的要求 | 第13页 |
| 1.1.3 当前语文写作教学的诉求 | 第13-15页 |
| 1.2 研究内容 | 第15页 |
| 1.3 研究设计 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 语文写作能力与网络教学空间研究 | 第18-28页 |
| 2.1 写作能力研究 | 第18-20页 |
| 2.2 网络教学空间概述 | 第20-22页 |
| 2.2.1 网络教学空间产生背景 | 第20页 |
| 2.2.2 网络教学空间的特点 | 第20-21页 |
| 2.2.3 网络教学空间的基本功能 | 第21-22页 |
| 2.3 技术支持下的语文写作教学研究 | 第22-28页 |
| 2.3.1 Blog在语文写作教学中的应用研究 | 第23页 |
| 2.3.2 Wiki在语文写作教学中的应用研究 | 第23-24页 |
| 2.3.3 Moodle平台在语文写作教学中的应用研究 | 第24-25页 |
| 2.3.4 网络教学空间对语文写作教学的支持 | 第25-28页 |
| 3 基于网络教学空间的小学语文写作教学设计 | 第28-45页 |
| 3.1 初始现状调查 | 第28-34页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第28页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第28页 |
| 3.1.3 调查研究结果及数据分析 | 第28-34页 |
| 3.2 小学生语文写作评价量表的制定与应用价值 | 第34-36页 |
| 3.2.1 小学生语文写作评价量表的制定 | 第34-36页 |
| 3.2.2 小学生语文写作评价量表的应用价值 | 第36页 |
| 3.3 基于网络教学空间的语文写作教学方案设计 | 第36-45页 |
| 3.3.1 网络教学空间应用于语文写作教学设计的理论支持 | 第36-38页 |
| 3.3.2 基于网络教学空间的语文写作教学设计的基本结构 | 第38-41页 |
| 3.3.3 基于网络教学空间的小学语文写作教学流程设计 | 第41-45页 |
| 4 基于网络教学空间的小学语文写作教学实践与效果分析 | 第45-65页 |
| 4.1 教学进度安排及前期准备 | 第45页 |
| 4.1.1.教学进度安排 | 第45页 |
| 4.1.2 前期准备 | 第45页 |
| 4.2 基于网络教学空间的小学语文写作教学实施 | 第45-51页 |
| 4.2.1 教学内容分析 | 第46页 |
| 4.2.2 教学目标 | 第46-47页 |
| 4.2.3 教学重难点 | 第47页 |
| 4.2.4 教学过程 | 第47-50页 |
| 4.2.5 教学评价与反思 | 第50-51页 |
| 4.3 基于网络教学空间的小学语文写作教学效果分析 | 第51-60页 |
| 4.3.1 作文成绩分析 | 第51-53页 |
| 4.3.2 教师访谈记录 | 第53-54页 |
| 4.3.3 学生态度及行为调查 | 第54-60页 |
| 4.4 关于网络教学空间应用于小学语文写作教学的反思 | 第60-65页 |
| 4.4.1 网络教学空间应用于语文写作教学要注意的事项 | 第60-61页 |
| 4.4.2 实践中存在的问题及应对策略 | 第61-65页 |
| 5 研究结论与展望 | 第65-68页 |
| 5.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 5.2 展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-80页 |
| 附录1 网络教学空间应用于小学语文写作教学前的学生问卷调查表 | 第71-73页 |
| 附录2 网络教学空间应用于小学语文写作教学后的学生问卷调查表 | 第73-76页 |
| 附录3 网络教学空间应用于小学语文写作教学后的教师访谈提纲 | 第76-77页 |
| 附录4 小学语文作文星级评价量表 | 第77-78页 |
| 附录5 基于网络教学空间的小学语文写作教学设计 | 第78-80页 |
