影响养老机构护理人员素质的因素分析及优化研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究意义 | 第11页 |
1.2.1 理论意义 | 第11页 |
1.2.2 实践意义 | 第11页 |
1.3 研究目的与内容 | 第11-13页 |
1.3.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.3.2 研究内容 | 第12-13页 |
1.4 研究现状 | 第13-16页 |
1.4.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
1.4.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
1.4.3 述评 | 第15-16页 |
1.5 研究方法 | 第16页 |
1.5.1 文献研究法 | 第16页 |
1.5.2 问卷调查法 | 第16页 |
1.5.3 统计分析法 | 第16页 |
1.6 可能的创新点 | 第16-18页 |
2 概念界定与理论基础 | 第18-25页 |
2.1 核心概念界定 | 第18-19页 |
2.1.1 护理 | 第18页 |
2.1.2 养老机构 | 第18页 |
2.1.3 养老护理员 | 第18-19页 |
2.1.4 素质 | 第19页 |
2.2 理论基础 | 第19-22页 |
2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第19-20页 |
2.2.2 社会支持理论 | 第20页 |
2.2.3 员工激励策略理论 | 第20-22页 |
2.3 养老护理人员应具备的素质 | 第22-25页 |
2.3.1 思想素质 | 第22-23页 |
2.3.2 知识技能素质 | 第23页 |
2.3.3 心理素质 | 第23页 |
2.3.4 法律素质 | 第23-24页 |
2.3.5 创新素质 | 第24-25页 |
3 构建模型与研究构想 | 第25-31页 |
3.1 构建研究模型 | 第25-26页 |
3.2 研究构想 | 第26页 |
3.2.1 研究对象 | 第26页 |
3.2.2 研究流程 | 第26页 |
3.3 问卷设计 | 第26-31页 |
3.3.1 问卷设计原则 | 第26-27页 |
3.3.2 问卷的内容 | 第27-31页 |
4 问卷调查与实证分析 | 第31-47页 |
4.1 问卷的发放与回收 | 第31页 |
4.1.1 发放路径 | 第31页 |
4.1.2 发放数量与收回数量 | 第31页 |
4.2 描述性统计分析 | 第31-33页 |
4.2.1 人口统计学特征 | 第31-32页 |
4.2.2 养老护理员的工作基本情况 | 第32-33页 |
4.3 信度分析 | 第33-35页 |
4.3.1 信度分析方法 | 第33页 |
4.3.2 整体问卷的信度分析 | 第33-35页 |
4.4 效度分析 | 第35-38页 |
4.4.1 效度指标 | 第35-36页 |
4.4.2 问卷的效度分析 | 第36-38页 |
4.5 相关分析 | 第38-46页 |
4.5.1 个人因素对养老护理人员素质的影响 | 第39-41页 |
4.5.2 机构因素对养老护理人员素质的影响 | 第41-44页 |
4.5.3 社会因素对养老护理人员素质的影响 | 第44-46页 |
4.6 总结 | 第46-47页 |
5 优化养老护理人员素质的对策 | 第47-57页 |
5.1 本研究的基本结论 | 第47-48页 |
5.2 优化养老护理人员素质的对策 | 第48-55页 |
5.2.1 个人因素方面 | 第48-49页 |
5.2.2 机构因素方面 | 第49-51页 |
5.2.3 社会角度 | 第51-52页 |
5.2.4 优化养老护理人员人才结构方面 | 第52-54页 |
5.2.5 其他方面 | 第54-55页 |
5.3 研究展望 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
附录 | 第61-65页 |
后记 | 第65-66页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第66页 |