| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、 研究背景 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、 研究方法 | 第12页 |
| 四、 创新之处 | 第12-13页 |
| 五、 论文结构 | 第13-14页 |
| 第一章 网络思想政治教育社会价值的内涵、特点 | 第14-25页 |
| 第一节 价值、思想政治教育价值的本质内涵 | 第14-17页 |
| 一、 马克思主义范畴内的价值的定义及内涵——唯物与实践的产物 | 第14-15页 |
| 二、 思想政治教育价值的概念再理解 | 第15-16页 |
| 三、 思想政治教育的社会价值—群体道德精神塑造、政治社会化需要的满足和再创造 | 第16-17页 |
| 第二节 网络思想政治教育社会价值的界定 | 第17-20页 |
| 一、 对网络思想政治教育本质的深入考察 | 第17-19页 |
| （一）网络思想政治教育的主体和活动对象 | 第17-18页 |
| （二）网络思想政治教育是批判性和建构性的虚拟实践活动 | 第18-19页 |
| 二、 网络思想政治教育社会价值的主体、客体及其对象化需要 | 第19页 |
| 三、 网络思想政治教育社会价值的生成前提、形成源泉和发展动力 | 第19-20页 |
| 第三节 网络思想政治教育社会价值与个体价值的关系辨析 | 第20-23页 |
| 一、 网络思想政治教育社会价值与网络思想政治教育个体价值之间不必要的“博弈” | 第20-21页 |
| 二、 网络思想政治教育社会价值与网络思想政治教育个体价值辩证统一 | 第21-23页 |
| （一）网络思想政治教育社会价值与个体价值在本质上的统一 | 第21-22页 |
| （二）网络思想政治教育社会价值与网络思想政治教育个体价值相互包含、相互促进、内在统一 | 第22-23页 |
| 第四节 网络思想政治教育社会价值的特点 | 第23-25页 |
| 一、 网络思想政治教育社会价值隐匿性与深入性更强 | 第23页 |
| 二、 网络思想政治教育社会价值与个体价值、群体价值间交互影响性更强 | 第23-24页 |
| 三、 网络思想政治教育社会价值精确性与模糊性共存度更高 | 第24-25页 |
| 第二章 网络思想政治教育社会价值与现实思想政治教育社会价值的联系与发展 | 第25-34页 |
| 第一节 现实思想政治教育是网络思想政治教育的基础和源泉 | 第25-27页 |
| 一、 网络思想政治教育与现实思想政治教育的原则、目的和功能的内在一致性 | 第25-26页 |
| 二、 网络思想政治教育的内容以现实思想政治教育为基础 | 第26-27页 |
| 第二节 网络思想政治教育相对于现实思想政治教育是发展和革新 | 第27-32页 |
| 一、 网络思想政治教育的创新特性拓展了现实思想政治教育 | 第27-29页 |
| （一）网络思想政治教育的环境相对于现实思想政治教育的环境的发展 | 第27-28页 |
| （二）网络思想政治教育的教育方法和表现形式对于现实思想政治教育的发展 | 第28-29页 |
| 二、 网络思想政治教育满足网络虚拟社会新的需求 | 第29-32页 |
| （一）网络思想政治教育对教育依据和教育要求的满足 | 第29-30页 |
| （二）网络思想政治教育对教育主客体地位和特性的革新 | 第30-32页 |
| 第三节 网络思想政治教育社会价值对现实思想政治教育社会价值的拓展及反哺作用 | 第32-34页 |
| 一、 网络思想政治教育社会价值对现实思想政治教育社会价值的拓展 | 第32页 |
| 二、 网络思想政治教育社会价值的反哺作用 | 第32-34页 |
| 第三章 网络思想政治教育社会价值的内容与开发 | 第34-48页 |
| 第一节 网络思想政治教育的政治价值 | 第34-36页 |
| 一、 宣传政治意识、维护网络政治意识形态安全稳定 | 第34-35页 |
| （一）深入全面对网民进行政治意识的灌输、渗透 | 第34页 |
| （二）维护网络社会政治意识形态稳定、助力网上网下社会和谐 | 第34-35页 |
| 二、 引导网络政治行为、促进网络政治关系再生产 | 第35-36页 |
| （一）引导网民自觉理性、有责任感的社会政治行为 | 第35页 |
| （二）促进青年网民政治社会化 | 第35-36页 |
| 第二节 网络思想政治教育的经济价值 | 第36-39页 |
| 一、 推动生产力发展的精神动力价值 | 第36-37页 |
| （一）提高网民“非智力”生产因素素质 | 第36-37页 |
| （二）帮助网民树立合理的经济消费观念和时间观念 | 第37页 |
| 二、 为经济领域改革发展提供意识形态的先导和保证 | 第37-39页 |
| （一）树立正确先进的经济意识、保证网络虚拟经济安全 | 第37-38页 |
| （二）营造有利于经济进步的网络环境 | 第38-39页 |
| 第三节 网络思想政治教育的文化价值 | 第39-42页 |
| 一、 网络虚拟社会的文化维系价值 | 第39-41页 |
| （一）网络虚拟社会文化的选择价值 | 第39-40页 |
| （二）网络虚拟社会文化的传播和渗透价值 | 第40-41页 |
| 二、 网络虚拟社会的文化变异价值 | 第41-42页 |
| （一）网络虚拟社会文化的变迁价值 | 第41页 |
| （二）网络虚拟社会文化的创造价值 | 第41-42页 |
| 第四节 网络思想政治教育的生态价值 | 第42-45页 |
| 一、 培养网民在现代社会的自然道德 | 第42-43页 |
| （一）树立网民对了解自然的责任感和保护自然的使命感 | 第42-43页 |
| （二）推动网民新的生态意识和生态思想的形成 | 第43页 |
| 二、 促进网络虚拟社会生态系统的平衡与健康 | 第43-45页 |
| （一）强化社会公德及网络活动道德 | 第44页 |
| （二）培养网民以客观、积极的态度应对社会现象及其“网络效应” | 第44-45页 |
| 第五节 网络思想政治教育的信息引导价值 | 第45-48页 |
| 一、 培养网民对信息判定和筛选能力 | 第45-46页 |
| （一）培养网民判定信息的真实有效性、培养去伪存真的能力 | 第45-46页 |
| （二）培养网民筛选有效信息、选择接受的能力 | 第46页 |
| 二、 培养网民信息传递和信息安全意识 | 第46-48页 |
| （一）培养网民成熟的信息发布和传递习惯 | 第46-47页 |
| （二）培养网民自我信息保护能力 | 第47-48页 |
| 第四章 网络思想政治教育社会价值的实现实质、实现原则与实现途径 | 第48-57页 |
| 第一节 网络思想政治教育社会价值的实现实质 | 第48-50页 |
| 一、 网络思想政治教育社会价值客体主体化 | 第48-49页 |
| 二、 网络思想政治教育社会价值的主体客体化 | 第49-50页 |
| 第二节 网络思想政治教育社会价值的实现原则 | 第50-52页 |
| 一、 明确指向和目标的统摄原则 | 第50页 |
| 二、 积极主动的引导认同原则 | 第50-51页 |
| 三、 尊重差异的价值调适原则 | 第51页 |
| 四、 以人为本的价值驱动原则 | 第51-52页 |
| 第三节 网络思想政治教育社会价值的实现途径 | 第52-57页 |
| 一、 坚持以社会主义核心价值体系为教育核心和活动指南 | 第52-53页 |
| 二、 坚持灌输引导与选择接受相结合 | 第53-55页 |
| 三、 完善网上、网下、网民、网络群体一体化的教育机制 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
